理论篇 我们看养成教育好习惯 好生活 3
用量子思维审视养成教育 12
培养良好的教育科研习惯 16
养成教育与办学品牌 26
良好习惯养成与教师专业发展 28
养成审美习惯 享受工作幸福 32
师德建设与养成教育 37
在养成良好学习习惯的历程中与学生一起成长 39
教导主任工作的本色与习惯 45
我看养成教育 51
反思“习惯了”的习惯 54
班级篇 在管理的细节中实践养成教育享受快乐的沟通 61
填写自信记录卡 64
无言的交流 66
不容错过的第一次 68
训练有素的“课前静息” 70
专注持久的注意力 72
星光闪烁的评比台 74
洒满阳光的评比台 76
“校内校外看自己”评比表 78
“我是棒小孩”评价量表 81
成效显著的卡片管理 85
“好习惯好生活”主题班会 89
“养成良好的保洁习惯”主题班会 93
“不怕困难和挫折”主题活动 97
教学篇 在学科的教学中实践养成教育培养习惯 提升素养 101
激发写字兴趣 养成书法习惯 106
训练加激励 养成好习惯 111
和孩子一起写日记 116
沟通和交流让写作成为一种习惯 121
兴趣为先导 习惯在养成 128
学会观察 学会积累 132
让自主评改作文成为一种习惯 135
培养预习习惯 提高自学能力 140
通过《修正集》 培养自主学习好习惯 143
认真改错是良好的学习习惯 145
学会一点好方法 养成一点好习惯 148
乐于探究 养成思考习惯 151
让背诵成为习惯 154
养成正确使用草稿纸的习惯 156
养成用心倾听的习惯 158
四种反思＝一种良好的学习习惯 161
好习惯从认真审题开始 163
探寻一题多解 养成合作习惯 166
分享学习成果 养成交流习惯 169
学会质疑 养成提问习惯 172
抓住根本 养成听英语的习惯 175
克服困难 养成吃苦习惯 177
快快乐乐写作业 扎扎实实学知识 180
精心设计活页作业 让学生快乐学习 183
活动篇 在校园活动中实践养成教育绿色北台实践活动 191
感恩活动 206
读书活动 230
十六个单项奖评比活动 244
科技系列活动 258
家庭篇 在家庭教育中实践养成教育关注兴趣 养成做事专一的习惯 277
学会吃苦 养成感恩的习惯 282
走好三步 养成读书的习惯 285
平等交流 养成倾听的习惯 288
耐心帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯 291
相信孩子 养成自主的好习惯 296
养成教育在课外 299
总结篇 回顾与展望北台小学五十年小记 305
学校组织沿革 317
北台小学近三年教师名册 322
后记 324