教育思想观念讨论 3
“以师范为主导注重实践型人才培养模式”的探索与实践&张宏伟 3
新型音乐欣赏课教学观念探析&金奉 11
美国《艺术教育国家标准》与中国《艺术课程标准》的对比与思考&金奉 任秀蕾 15
艺术教育在基础教育中的地位亟待提升&张强 20
因势利导凝人心 突出特色抓重点——试析音乐舞蹈系思想政治工作的着力点&张强 27
培养21世纪合格的音乐师资&林小吉 34
人文素质教育在高等师范院校中的重要作用&王竹芬 37
云南高等音乐教育存在问题的分析与思考&罗章斌 43
高校艺术教育教师培养刍议&柘晓燕 48
音乐创造过程中的审美能力培养&文丽明 53
高师关于教师道德人格构建的思考&王竹芬 59
音乐教学改革研究 65
建构州市高等音乐师范教育模式的理论与实践&张宏伟 65
高师“音乐作品分析”课程探析&陈文佩 69
调整教学安排 提高伴奏能力——对当前高师钢琴教学的探讨&钟文敏 73
高师音乐教学法课程改革刍议&金奉 76
高师音乐教学培养学生创新实践能力的基本途径&金奉 80
试析发展高师艺术教育的着力点&张强 84
从第三届高校音乐教育专业大学生基本功大赛谈音乐教学改革&柳月 90
高师“歌曲作法”教学改革的思考与尝试&易希平 97
从就业需求看高等师范院校音乐教育专业教学改革&任秀蕾 金奉 104
充分发挥“中国音乐史”在培养高师音乐专业学生人文素质中的作用&李树琼 罗章斌 109
走出误区，打造高水平的教师队伍&张宏伟 117
现代教育技术条件下音乐期刊信息的开发利用&任红军 121
合唱与指挥教学中创新与实践能力的培养&鲁庆华 126
声乐教学中学生心理素质培养案例及分析与推广&鲁庆华 132
高师声乐教学提高效率突出师范特色的两点做法&茹洪毅 田向红 136
实践实训教学研究 145
解读合唱指挥的“预示”&张宏伟 145
声乐演唱中的钢琴伴奏&向昱 149
钢琴演奏者与作品的关系&季毅 154
钢琴机械工作原理教学探索&张代吕 157
提高学生练琴效率的几个基本方法&余敏 161
钢琴弹奏中“放松”的意义及技巧&文丽明 164
大气磅礴 崇高隽永——试析贝多芬的《英雄交响曲》&孙祖洪 169
幼儿钢琴教学方法初探&余敏 173
手风琴风箱运行与技法运用探微&陈文佩 180
古筝的演奏技巧和欣赏方法&钟文敏 184
古筝演奏技巧对古筝艺术表现的作用&钟文敏 189
古筝教材编写的研究与探索&钟文敏 193
少儿古筝学习心理的把握与调适&钟文敏 196
女高音与女中音声部的鉴别及训练&赵云燕 金奉 199
关于歌唱中“呼吸”问题的几点思考&金奉 206
浅谈美声唱法的面罩共鸣&山林芬 209
音乐理论探讨 215
音乐指挥的历史成因及审美诉求&张宏伟 215
《京剧脸谱》的作品分析及演奏技法探讨&苏菊 张更生 223
论肖邦钢琴圆舞曲的艺术风格&王竹芬 229
印象主义思潮在音乐中的表现特征&任秀蕾 233
从史料角度看音乐历史人物研究&任秀蕾 236
论王光祈对中国音乐的贡献&任秀蕾 240
爨乡古乐的传承与发展&鲁庆华 244
谈谈音乐审美中的听觉感性体验&任秀蕾 金奉 248
学生音乐社团在高校校园文化建设中的引领作用&张宏伟 关健东 251
舞蹈教学研究 259
培养高师音乐专业学生编舞能力的主要途径&赵云燕 259
舞蹈专业学生在创作中如何力求新颖独特&刘书君 263
舞蹈鉴赏简论&刘书君 269
舞蹈剧目排练课程的推进步骤&赵云燕 山雨彤 273
如何培养学生的舞蹈综合能力&刘书君 276
舞蹈课基训教学法点滴&李永惠 279
试析舞蹈鉴赏中的“象”“意”“情…“境”&李永惠 284
藏族舞蹈审美特征探略&李永惠 288
舞蹈向元杂剧转变的作家心理因素&山雨彤 赵云燕 294
从戏曲舞蹈中看舞蹈艺术的发展&刘书君 298
如何在幼儿舞蹈启蒙教学中发展儿童的想象力&任红军 周婷艳 304
论中国宫廷舞蹈的审美特征&山雨彤 307
生活教育视阈中的舞蹈教学&张志华 311
后记 315