绪论 1
第一节 日本侵华教育史研究的三个阶段 1
第二节 关于日本侵华教育史研究中几个概念的界定 9
第三节 日本侵华教育史研究的内容与范围 12
第四节 本书的撰著目的、原则与特点 16
第一编 日本侵华教育背景与政策 21
第一章 日本侵华教育的背景 21
第一节 日本侵略中国的过程 21
第二节 日本侵华期间日本国内的政治、经济、教育状况 29
第三节 日本侵华期间中国的政治、经济、教育状况 40
第二章 日本侵华教育的政策 45
第一节 清末民初日本对华教育文化渗透 45
第二节 对割让地台湾的教育政策 51
第三节 对租借地旅大的教育政策 57
第四节 对南满铁路沿线的教育政策 62
第五节 对侵占地伪满洲国的教育政策 65
第六节 对关内侵占区的教育政策 72
第二编 日本侵华教育实施 77
第三章 在华日本人教育 77
第一节 在华日本人学校的发展过程 77
第二节 在华日本人教育的宗旨 83
第三节 在华日本人学校的设置 87
第四节 在华日本人学校的地方化措施 93
第四章 日本占领下台湾的教育 98
第一节 对台湾原有教育的破坏 99
第二节 侵略台湾教育的过程 103
第三节 日本占领下台湾的教育制度 117
第四节 日本占领下台湾的各级各类教育 121
第五章 日本占领下旅大地区的教育 140
第一节 对旅大地区原有教育的破坏与利用 141
第二节 侵略旅大地区教育的过程 145
第三节 日本占领下旅大地区的教育行政管理 153
第四节 日本占领下旅大地区的学校教育 155
第五节 日本占领下旅大地区的社会教育 169
第六章 日本占领下满铁附属地的教育 177
第一节 满铁附属地的教育行政管理 178
第二节 满铁附属地的教育宗旨 179
第三节 满铁附属地的学校教育 185
第四节 满铁附属地的社会教育 196
第七章 伪满洲国的教育 199
第一节 对东北地区原有教育的破坏 199
第二节 伪满洲国的教育宗旨 202
第三节 伪满洲国的教育制度 206
第四节 伪满洲国的各级各类教育 212
第八章 日本占领下蒙疆地区的教育 274
第一节 伪蒙疆政权的教育宗旨 275
第二节 蒙疆地区的各级各类教育 281
第三节 蒙疆地区的教育内容与方法 286
第九章 华北伪政权和汪伪政权的教育 290
第一节 对原有教育的破坏 290
第二节 教育宗旨的演化 307
第三节 各级各类教育状况 316
第三编 中华民族教育的应对 355
第十章 中国人民反抗日本殖民教育的斗争 355
第一节 中国人在沦陷区自办的教育 355
第二节 收回教育权的斗争 362
第三节 对殖民地奴化教育的揭露和批判 370
第四节 爱国师生反抗日本侵华教育的斗争 378
第十一章 中华民族教育对日本侵略的应对 387
第一节 清末对日本教育的借鉴 387
第二节 民国初期的排日教育和国耻教育 404
第三节 抗战时期国民政府领导下的教育 413
第四节 抗日革命根据地的教育 433
余论：日本侵华教育的比较研究 455
第一节 日本侵华殖民教育与中国教育的比较 456
第二节 日本侵华教育与日本国内教育的比较 461
第三节 日本侵华教育与朝鲜、东南亚殖民地教育的比较 469
第四节 日本在华割让地、租借地、侵占地教育的比较 473
第五节 日本侵华殖民教育与欧美在华殖民教育的比较 479
主要参考文献 485
专家鉴定意见 491
后记 496
本书作者简介 498