《高中政治新课程创新教学设计》PDF下载

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  • 作  者:张璧君主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7560257240
  • 页数:312 页
图书介绍:本试卷是以课本为依据,以教学大纲为纲要编写的单元测试卷,不仅考查学生的基础知识,而且重在提高学生的综合能力。

上篇 高中思想政治新课程概述 1

一、思想政治课程的性质及其基本理念 1

二、思想政治课程的设计思路与基本方法 21

三、高中思想政治课程实施中应注意的问题 24

四、思想政治课的教学评价问题 35

下篇 教学设计荟萃 46

经济生活 46

培养健康消费,铸造健康人格——《树立正确的消费观》教学设计 46

金钱,是魔鬼还是天使,的确是一个问题——《综合探究:正确对待金钱》教学设计 57

创设互动网络环境,转变学生学习方式——《新时代的劳动者》教学设计 61

创设情境,合作探究——《股票、债券和保险》教学设计 72

构建问题情境,引导探究性学习——《兼顾效率与公平》教学设计 77

巧设教学情境,感悟抽象知识——《税收及其种类》教学设计 85

情景交融,体验生活,探究感悟——《依法纳税》教学设计 98

政治生活 107

情境铺垫 合作探究 互动生成——《人民民主专政:本质是人民当家做主》教学设计 107

在活动中体验,在探究中分享——《民主监督:守望公共家园》教学设计 117

在自主探究中体验学习的快乐——《有序与无序的政治参与》教学设计 129

让学生参与到教学中来——《政府的责任:对人民负责》教学设计 135

问渠哪得清如许,为有源头活水来——《权力的行使:需要监督》教学设计 144

以情景引导感悟,以问题激发思考——《中国特色的政党制度》教学设计 155

在体验、探究、互动中培养分析判断能力——《我国处理国际关系的决定性因素:国家利益》教学设计 170

文化生活 178

从生活来,到生活中去——《体味文化》教学设计 178

在活动中尽情体验和感悟——《文化塑造人生》教学设计 183

创设情境,合作探究,知行统一——《文化在交流中传播》教学设计 194

链接课堂内外,促进自主学习——《文化在继承中发展》教学设计 205

寓综合探究于研究性学习为一体——《综合探究:建立“学习型社会”》教学设计 215

在活动中探究新知,在交流中熏陶文化——《博大精深的中华文化》教学设计 221

在情境中感悟文化,在文化中提升心智——《色彩斑斓的文化生活》教学设计 232

在对话中澄清思想,感悟前进方向——《坚持先进文化的前进方向》教学设计 242

生活与哲学 250

挖掘生活素材,体味人生哲学——《生活处处有哲学》教学设计 250

在哲学教学中实现生活、实践、理性的有机结合——《意识的作用》教学设计 259

以温故来求新,设情景达深——《在实践中追求和发展真理》教学设计 272

思考生活,获取新知,提升能力——《世界是普遍联系的》教学设计 279

基于事实,条分缕析——《创新是民族进步的灵魂》教学设计 285

在学习中学会学习,在互动中实行人格升华——《价值与价值观》教学设计 293

以新促思,以思促究,以练促悟——《价值的创造与实现》教学设计 300

后记 312