第一章 感受语言 理解语义 提取信息 1
第一节 从词语意义和色彩中感受语言信息 1
一 结合语境，确定词语意义，捕捉信息 1
二 结合语境，感受词语色彩，领悟信息 11
三 结合语境，辨析同义词、反义词，提高语言感受力 15
第二节 从语句的结构与修辞中感受语言信息 18
一 感知句子结构，理解句子语境义，提取信息 18
二 把握分句间关系，理解句义，提取信息 29
三 感知语句修辞，体味表达效果，提取信息 38
四 结合语境，把握句子结构和修辞特点，理解语句确切含义 50
第三节 分析语段结构，理解语句间的关联，概括段义 54
一 句群与语段的一般结构方式 54
二 由语段的结构，把握语句间的联系，理解语段段义 63
三 由语段的种类，把握语段的表意功能 75
四 感知语段群内的连贯性，理解语段群的中心 88
第四节 语篇的感知与理解 95
一 抓住印象最深的语段或语句，整体感知语篇 95
二 依据文体的特点，整体感知语篇 102
三 体味语言风格，感受语篇所反映的作者的风格 132
第二章 炼字炼句 传情达意 139
第一节 规范 139
一 读准字音 139
二 写对字形 142
三 用词规范 146
四 规范使用标点符号 153
第二节 简明 157
一 根据语境，选择恰当的动词 158
二 根据语境，选择恰当的形容词 161
三 贴切而灵活地使用名词或名词性短语 165
四 恰当使用量词 167
五 恰当使用数词 169
六 适当使用代词 171
七 注意区分近义词 173
八 删除句中累赘多余的文字 176
第三节 连贯 178
一 合理而灵活地使用关联词语 178
二 适当使用承上连下的代词、副词 180
三 以适当的重复方式连贯语句 181
四 以照应的方式，使言语前后呼应，首尾圆合 185
五 依据事物的自身规律和特点合理安排语序 190
第四节 得体 197
一 如何“说”得与交际目的、对象、场合相符合 197
（一）关于交谈 198
（二）关于辩论 200
（三）关于演讲 202
二 如何“写”得与文章语体相符合 205
（一）绘声绘色，以求记叙文语言形象生动 206
（二）不枝不蔓，不增不减，以求说明文语言简明准确 210
（三）环环相扣，幽默风趣，以求议论文语言严密生动 213
第三章 语言运用的自我检测 227
第一节 词语的理解与运用 227
第二节 语句的理解与运用 237
第三节 语段的理解与运用 241
第四节 语篇的理解与运用 248
附录一 参考答案 266
（一）各章节练习参考答案 266
（二）语言运用的自我检测参考答案 279
附录二 2005年至2006年全国及各省市中、高考语用试题选 287