两种历史观的分岐 1
一、围绕农业生产责任制的争论——是英雄史观，还是群众史观 1
人民群众是历史的创造者 8
二、十里长街送总理——什么是人民群众 8
三、广坪村的新貌说明了什么——人民群众是物质财富的创造者 11
四、给后代留下最宝贵的东西——人民群众是精神财富的创造者 16
五、“水能载舟，亦能覆舟”——人民群众是社会变革的决定力量 21
杰出人物的历史作用 26
六、太平天国失败后的思索——人民群众创造历史的社会制约性 26
七、科学研究所请农民当老师——什么是杰出人物 30
八、三顾茅庐求军师——杰出人物在历史上的作用 35
九、斯大林答德国作家问——无产阶级领袖在历史上的作用 40
十、列宁：“我是同大家一样的人”——正确对待无产阶级领袖的作用 46
个人和群众的关系 51
十一、小山羊故事的启迪——个人和集体的关系 51
十二、厂长的知心话：“人人都做发动机”——干部和群众的关系 56
党的领导和群众路线 61
十三、厂长负责制以后——坚持党的领导 61
十四、书记要与厂长共奏“交响乐”——改善党的领导 67
十五、一个小厂腾飞的秘密——一切为了群众，一切依靠群众 71