上篇 总论 3
第一章 人与社会 3
第一节 人类社会 3
一、社会的形成 3
二、社会是什么 4
第二节 人是社会动物 7
一、人的社会性 8
二、人的社会规则 13
三、人的社会角色 16
第三节 人的社会本质 18
一、马克思关于人的社会本质观 18
二、马克思、恩格斯著作中关于人的地位 19
三、研究人的社会本质的现实意义 35
四、如何理解人是“一切社会关系的总和” 38
第二章 人类社会化 42
第一节 社会化发展 42
一、社会化的初始阶段 43
二、社会化的全面发展阶段 46
三、社会化的全球发展阶段——全球化阶段 50
第二节 社会化机制 58
一、学习发展机制 58
二、竞争发展机制 59
三、创新发展机制 61
四、规范化发展机制 61
五、“阳光”发展机制 63
第三节 马克思恩格斯社会化观 66
一、人类社会化发展进程 67
二、全球化的必然性 69
三、“社会化”尺度 71
第三章 人类社会力 74
第一节 宇宙中的两种基本力 74
一、社会力与自然力 74
二、个人力与社会力 76
第二节 马克思恩格斯社会力观 79
一、社会力的含义 80
二、社会力的异化 86
三、社会力的驾驭 90
四、消除异化、自觉驾驭社会力的条件 93
第三节 社会发展 97
一、人类社会发展动因 97
二、社会发展机制 99
第四章 社会力的内容与特征 102
第一节 社会力的内容与形式 102
一、社会力载体 102
二、社会力的内容与表现 104
第二节 社会力的基本特征（上） 106
一、社会力具有普遍性与层次性 106
二、社会力具有正向性与负向性 111
第三节 社会力的基本特征（下） 114
一、社会力具有可创造性与可控制性 114
二、社会力具有渐进性与倍加性 117
第五章 社会力的开发与利用 122
第一节 新农村建设的社会力开发 122
一、积极推进农业社会分工和商品化生产 123
二、积极推进就地工业化、城镇化发展 126
三、推进新农村建设的社会力启动战略 131
四、华西村模式——新农村建设的成功案例 135
第二节 我国社会力资源的管理与驾驭 136
一、科技教育社会力资源的管理与驾驭 137
二、市场社会力资源的管理与驾驭 142
第三节 全球社会力的开发利用 146
一、改革开放的实质——社会力的创造与利用 146
二、融入全球化，获取全球社会力资源 147
三、加强国际合作，驾驭全球社会力 150
下篇 分论 167
第六章 经济社会力与经济发展（上） 167
第一节 分工协作联合社会力 167
一、分工协作社会力 167
二、联合社会力 175
第二节 积聚规模社会力 180
一、企业化社会力 180
二、集团化社会力 184
三、城市化社会力 190
第三节 科技教育社会力 194
一、科技社会力 195
二、教育社会力 201
第七章 经济社会力与经济发展（下） 208
第一节 资本社会力 208
一、资本的产生 208
二、资本社会力 212
第二节 企业管理生产力 219
一、企业管理的产生与发展 219
二、企业管理社会力 223
第三节 市场社会力 233
一、市场制度 233
二、市场社会力 234
第八章 政治社会力与社会进步 242
第一节 民主法制社会力 242
一、民主制度社会力 243
二、法制社会力 250
第二节 政府行为社会力 258
一、维护社会稳定力 259
二、促进发明创造力 265
三、保护与鼓励市场竞争力 269
第九章 观念社会力与社会进步 278
第一节 观念社会力的历史作用 279
一、观念的意义 279
二、观念社会力与近代历史发展 285
第二节 价值观社会力与社会进步 292
一、自由平等观 293
二、法制规则观 296
三、知识人才观 298
四、创新进取观 302
五、时间效率观 307
六、爱国主义 310
七、科学发展观 314
参考文献 318
后记 320