第一章 生命化教育的理念——让教育点化和润泽生命 1
一、生命化教育的要义 2
二、异化生命教育之反思 21
三、生命化教育的原则 31
第二章 生命化德育——让道德的生命自主成长 45
一、道德的生命性 46
二、现代德育问题的反思 51
三、生命化德育的构建 64
四、生命教育：生命化德育的新领域 75
第三章 生命化学校生活——让学校成为生命的乐园 83
一、现行学校生活的弊端 84
二、创设学校的生命文化 96
三、过生命化的学校生活 109
第四章 生命化课程——让课程成为学生生命经验的过程 117
一、课程即经验：生命化课程观 117
二、课程理念的转变 124
三、生命化课程的构建 138
四、实施生命化课程的要求 149
第五章 生命化课堂——让课堂焕发生命的活力 153
一、传统课堂的反思 153
二、课堂理念的转变 163
三、生命化课堂的构建 171
四、生命化课堂的实践 183
第六章 生命化班级管理——让学生成为班级的主人 198
一、从控制生命到激扬生命的班级管理 198
二、对“物”化班级管理的反思 202
三、生命化班级管理的原则 209
四、生命化班级管理的实践 218
第七章 生命化教师——让教师实现生命的内在价值 229
一、教师是学生精神生命的缔造者 230
二、关注教师的生命 240
三、促进教师生命的发展 252
主要参考书目 263
后记 265