第1部分 信息技术教育学理论基础 1
第1章 信息技术教育概述 1
1.1 我国信息技术教育的发展历程 1
1.2 我国信息技术教育的目标 10
1.3 国外中小学信息技术教育概况 15
1.4 我国中小学信息技术教育发展所面临的问题 21
1.5 21世纪信息技术教育师资所面临的挑战 22
思考与练习 24
第2章 中小学信息技术课程教学内容与分析 25
2.1 我国信息技术课程内容体系 25
2.2 信息技术课程教材及信息技术课时设置 25
2.3 中小学信息技术课程教学模块研究 29
2.4 中小学信息技术课程教学内容编排与实例 34
思考与练习 37
第3章 信息技术课程的学习理论 38
3.1 行为主义学习理论 38
3.2 认知主义学习理论 41
3.3 人本主义学习理论 47
3.4 社会学习理论 51
3.5 中小学信息技术课程的特性分析 55
3.6 信息技术与建构主义学习理论 58
思考与练习 61
第4章 中小学信息技术课程教学原则与教学方法 62
4.1 中小学信息技术教学的一般原则 62
4.2 中小学信息技术课程的主要教学方法 66
4.3 建构主义与传统教学方法的革新 78
4.4 任务驱动式教学方法及实例 89
4.5 信息技术课程的四层案例式教学法 94
思考与练习 96
第5章 信息技术课程教学模式设计 97
5.1 教学模式概述 97
5.2 各种教学模式综述 103
5.3 建构主义教学模式 113
5.4 信息技术课程教学模式探索 114
5.5 网络协作式教学模式 115
5.6 学科整合式教学模式 116
思考与练习 123
第6章 中小学信息技术课程教学设计 124
6.1 教学设计理论概述 124
6.2 建构主义学习环境下的教学设计 132
6.3 教学设计理论的发展新趋势 139
6.4 信息技术课程的教学设计 144
6.5 备课、教案与说课 149
6.6 信息技术课堂教学组织 156
思考与练习 156
第7章 中小学信息技术课程的评价 158
7.1 信息技术课程评价概述 158
7.2 信息技术课程评价的作用 160
7.3 信息技术课程评价的基本类型及其内容 163
7.4 信息技术课程评价的方法 172
思考与练习 185
第8章 信息技术教学媒体与运用 186
8.1 现代教育技术概述 186
8.2 信息技术课的教学媒体 193
8.3 现代教学媒体应用系统 195
8.4 信息技术教育资源及其管理 206
思考与练习 212
第9章 信息技术教师的素养 213
9.1 信息技术教师概论 213
9.2 信息技术教师的职业道德素养 216
9.3 信息技术教师的教育能力素养 219
9.4 信息技术教师的信息素养 224
9.5 信息技术教师的继续教育 227
思考与练习 229
第10章 信息技术的教育教学研究与论文撰写 230
10.1 信息技术教育教学研究概述 230
10.2 信息技术教学研究方法 232
10.3 信息技术教学研究课题选择 237
10.4 信息技术教学研究论文的撰写 242
思考与练习 246
第2部分 信息技术教学技能及实训 247
第11章 信息技术教学案例 247
11.1 信息技术课程教学案例 247
11.2 说课的教学案例 272
思考与练习 278
第12章 信息技术教学技能 279
12.1 信息技术课程教学技能概述 279
12.2 信息技术课程课堂教学技能 281
12.3 课堂互动教学策略 288
思考与练习 292
第13章 信息技术教学实训 293
13.1 信息技术教学技能实训规范 293
13.2 信息技术教育学实训大纲 295
13.3 信息技术教学见习与实习 299
思考与练习 302
附录A 中小学信息技术课程指导纲要（试行） 303
附录B 教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知 308
参考文献 311