论文1 数学教学中常见的“滑过”现象 1
论文2 使用沪科版数学教材的思考 5
论文3 初中数学活动课实践探索 9
论文4 教师怎样与新课程同行 12
论文5 变“教教材”为“用教材教” 15
论文6 合作学习在课堂中的应用 18
论文7 谈沪科版数学教材中“数感”的特色处理 21
论文8 对培养学生解决问题能力的一点认识 24
论文9 从尺规作图的新尝试谈学生的有效探究 28
论文10 走出困惑 感受乐趣——初中数学课改的几点感受 32
论文11 沪科版数学教材使用的感受与建议 36
论文12 新课程的实践与体会 38
论文13 合作学习组织数学课堂教学的体会 43
论文14 实施新课改 用好新教材——课改三年来的体会 46
论文15 立足基础 发展能力——安庆市2006～2007学年度第一学期期末教学质量调研七年级数学试题分析 50
论文16 新课导入功能、谋略及原则——利用沪科版数学教材特色 聚焦数学课堂导入 60
论文17 优化作业环节 提升思维训练水平 65
论文18 春风得绿江南岸——沪科版数学教材有感 71
论文19 在生活中求知、探索——读沪科版数学教材有感 74
论文20 改变教材呈现方式 尝试课程开发创新 76
论文21 如何上一节符合新课标的数学活动课 79
论文22 充分利用实验教材，促进学生学习方式的转变 81
论文23 学生数学学习评价的反思 85
论文24 从“不谋而合”到“顺理成章”——谈从华东版到沪科版由自发到自觉体现《课程标准》的特点 90
论文25 数学教学中的学习兴趣与情感培养 94
论文26 谈数学教学中学生意志力的培养 98
论文27 新课程理念下，学生创新思维能力培养初探 101
论文28 中学生数学实践与创新论文写作指导体会 105
论文29 谈数学新课标教材的优劣 111
论文30 浅谈数学课堂活动的“五步曲” 113
论文31 谈数学课堂教学中问题情境的创设 118