道德篇 1
第一章 道德的起源和历史发展 1
第一节 道德的起源 1
第二节 道德的历史发展 5
第三节 道德发展的规律性 17
第四节 道德遗产的批判继承 19
第二章 道德规范 22
第一节 道德规范的本质和特点 22
第二节 道德规范的他律与自律 28
第三节 社会主义的道德规范体系 31
第三章 道德评价 43
第一节 道德评价的作用和标准 43
第二节 道德评价的根据 50
第三节 道德评价的方式 55
第四章 道德教育 62
第一节 道德教育的社会作用 62
第二节 道德教育的过程、途径及其特征 69
第三节 道德教育的原则和方法 77
第五章 道德修养 82
第一节 人为什么要进行道德修养 82
第二节 道德修养的实质与特征 83
第三节 道德修养应处理好的几对矛盾 86
第四节 道德修养的方法和道德境界 95
人生篇 103
第六章 人的本质 103
第一节 人道主义的历史演变 103
第二节 人的本质 108
第三节 “自由本质论”评述 113
第七章 人生与自然 119
第一节 人的自然属性 119
第二节 人与自然的辩证关系 123
第三节 西方哲学对“人与自然关系”的辨析 130
第四节 中国古代哲学的“天人”思想 133
第八章 人生与社会 139
第一节 社会的本质 139
第二节 人与社会的辩证关系 149
第三节 人生与社会历史 152
第九章 人的需要 157
第一节 研究需要问题的方法及意义 157
第二节 人的需要的涵义及其特点 160
第三节 人的需要与社会发展 164
第四节 马斯洛“需要层次论”述评 167
道德与人生篇 172
第十章 社会公德与人生 172
第一节 社会公德的定义及概念范畴 172
第二节 人生与社会公德的关系 175
第三节 人类为什么要讲社会公德 179
第四节 怎样成为遵守社会公德的典范 186
第十一章 爱情、婚姻、家庭道德与人生 192
第一节 爱情与道德 192
第二节 大学生的恋爱与爱情 203
第三节 婚姻与家庭道德 211
第十二章 职业道德与人生 219
第一节 职业与人生 219
第二节 职业道德 228
第三节 职业道德的培养 240
第十三章 中华民族优良道德传统 246
第一节 “伦理道德”与中国传统文化 246
第二节 中华民族传统美德 249
第三节 弘扬中华民族传统美德的重要意义 258
后记 261