导论 创造理性同价值理性的融合——求解科学理性和合理性问题的新思路 1
1 理性的概念及其问题 2
2 合理性的概念及其问题 9
3 合乎理性能否涵盖合理性 19
4 科学的理性与合理性 33
5 科学理性论的迫切问题 46
6 求解科学理性和合理性问题的新思路 53
第一章 探究科学创造理性本质的认识论前提 1
1.1 研究科学创造的不同视角 2
1.2 从认识论视角研究科学创造 8
1.3 研究科学创造的新方式和新思路 15
1.4 科学认知—创造的“观念主导建构—综合”本质 20
第二章 科学创造学的概念和问题 30
2.1 何谓创造 31
2.1.1 创造成果与创造过程 31
2.1.2 创造的层次 37
2.2 何谓创造性思维 40
2.2.1 思维成果与思维特征 40
2.2.2 逻辑思维说与非逻辑思维说 46
2.2.3 自觉思维说与非自觉思维说 52
2.2.4 反映论、选择论、建构论 58
2.2.5 求诸思辨与创造想象互补的观念主导建构说 66
2.3 科学发现问题由热到冷的反思 72
2.3.1 科学发现问题由热到冷的回顾 72
2.3.2 沉寂后的反思 77
2.4 科学创造学的迫切问题 78
2.4.1 科学创造的发生结构问题 82
2.4.2 科学创造性思维的本质问题 85
2.4.3 科学创造的理性问题 89
第三章 现代科学创造研究述评 97
3.1 格式塔心理学与科学创造 100
3.1.1 韦特海默的创造性思维理论 101
3.1.2 启迪与缺憾 111
3.2 认知心理学与科学创造 114
3.1.1 问题解决、概念形成、科学发现 114
3.2.2 认知心理学研究科学创造的缺陷 121
3.3 发现逻辑与科学创造 128
3.3.1 科学发现的类型和发现逻辑的兴衰 128
3.3.2 各种发现逻辑模式述评 141
3.3.3 科学发现逻辑的可能性与科学创造性推理 165
第四章 科学创造中的理性因素 186
4.1 知识理性 187
4.1.1 知识及其理性特征 187
4.1.2 知识与知识的再生 189
4.1.3 知识在认知中作用的局限 191
4.2 工具理性 193
4.2.1 形式工具理性 194
4.2.2 非形式工具理性 195
4.1.3 程序理性 197
4.2.4 结构理性 201
4.3 观念理性 203
4.3.1 关于观念的概念考察 203
4.3.2 关于观念的历史考察 209
4.3.3 究竟应当如何理解观念 218
第五章 科学创造中的非理性因素和助发现因素 225
5.1 科学直觉 226
5.1.1 关于直觉本质的两种对立的理解 226
5.1.2 探讨直觉的作用机制是理解直觉的关键 231
5.1.3 关于直觉作用机制的一种富于启发性的解释 239
5.2 相似和类比 244
5.2.1 逻辑的分析 246
5.2.2 观念的分析 249
5.2.3 理性的和非理性的分析 253
第六章 科学创造的主导建构因素 258
6.1 科学创造的主导建构因素——不是什么 260
6.5.1 不是知识 260
6.5.2 不是方法 262
6.5.3 不是经验 264
6.5.4 不是心理因素 266
6.2 科学创造的主导建构因素——观念 268
6.2.1 观念的超越性特征 268
6.2.2 观念的理想化特征 271
6.2.3 观念的理性特征 277
6.2.4 观念的非理性特征 280
6.3 观念的创造功能 284
6.3.1 哲学史的回顾 284
6.3.2 观念何以具备创造功能 290
6.3.3 综合、探索、实践——观念的创造功能 299
第七章 科学创造过程的阶段分析 305
7.1 科学创造过程阶段分析的可能方式 305
7.2 科学问题的提出和明确 315
7.2.1 科学问题的内涵及其在创造中的作用 315
7.2.2 科学问题的分析和问题实质的明确 321
7.2.3 科学问题的分解和增生 333
7.3 创造观念的产生和明朗 342
7.3.1 创造观念及其意义 342
7.3.2 创造观念的分解 348
7.4 原始猜测的孕育和选择 354
7.4.1 猜测的可分析性 354
7.4.2 猜测分析的可能方式 358
7.4.3 猜测是科学创造的真正开端 369
7.5 科学假说的建构和辩护 373
7.5.1 假说演绎前提的建构和系统化 373
7.5.2 科学假说的论证和评价 381
第八章 科学创造性思维的基本特征 385
8.1 思维内容的非经验性 387
8.1.1 科学创造中常规思维内容的经验性 387
8.1.2 西方认识论学者三百年的沉思 389
8.1.3 科学创造中的非经验因素：实质和意义 398
8.2 思维形式的超逻辑性 403
8.2.1 科学创造非逻辑说辨析 403
8.2.2 科学创造性思维形式的超逻辑性 407
8.3 思维程序的倒置性 411
8.3.1 常规思维程序及其根本缺陷 411
8.3.2 创造性思维程序相对于常规思维的倒置性 414
第九章 科学创造性思维的主导思维形式 422
9.1 思辨 423
9.1.1 何谓思辨 423
9.1.2 思辨思维的基本特征 428
9.1.3 思辨在科学创造中的地位和作用 436
9.2 创造想象 439
9.2.1 创造想象的基本特征和作用方式 439
9.2.2 创造想象与右脑思维、发散思维、横向思维 448
9.2.3 创造想象和意象 460
9.3 创造想象与思辨的互补 482
9.3.1 各种流行的成对思维形式之互补模式述评 482
9.3.2 创造想象与思辨互补 488
第十章 科学创造的一般规律 497
10.1 结构—整体性规律 498
10.1.1 创造性思维的结构及其中心要素 499
10.1.2 创造性思维结构的运动及其动力和机制 502
10.2 从一般到个别的创造程序规律 507
10.2.1 心理学对创造程序的某些探讨 507
10.2.2 哲学认识论对创造程序的探讨 510
10.2.3 科学创造缘何遵循从一般到个别的程序 521
10.3 高层观念孕育科学创造规律 525
10.3.1 高层观念及其创造功能 526
10.3.2 康德论知性范畴综合经验直观的机理 539
10.3.3 高层观念孕育科学创造的机理 550
10.4 理性制约和主导非理性规律 561
10.4.1 潜意识及其创造功能 562
10.4.2 超意识对无意识活动的观念主导机制 572
10.4.3 潜意识的理性特征与科学创造的理性本质 581
10.4.4 科学创造的理性本质在于观念的理性本质 590
主要参考文献 597