第一部分 文以载道——语言文学与道德人格 1
第一章 人的情感宣泄 1
一 桃夭&《诗经》 1
二 哀郢&屈原 2
三 饮马长城窟行&《汉乐府民歌》 4
四 长干行&李白 5
五 武陵春&李清照 6
六 牡丹亭 惊梦&汤显祖 7
七 回答&北岛 10
八 柏林之围&［法国］阿尔封斯·都德 11
【思考与训练】 16
第二章 人的形象塑造 17
一 垓下之围&司马迁 17
二 苏武传&班固 19
三 三王墓&干宝 23
四 青凤&蒲松龄 24
五 自作寿堂，因书一绝以志之&林逋 28
六 大堰河——我的褓姆&艾青 29
七 清官海瑞&吴晗 32
八 我的父亲爱迪生&［美国］查里斯·爱迪生 35
【思考与训练】 38
第三章 人的理性思考 39
一 《庄子》三则&庄子 39
二 《墨子》三则&墨子 41
三 《韩非子》三则&韩非子 42
四 《列子》三则&列子 44
五 汴河怀古&皮日休 46
六 草木篇&流沙河 47
七 飞鸟集（选四十五）&［印度］泰戈尔 48
八 努力与放弃&［英国］罗素 52
【思考与训练】 56
第四章 人的道德憧憬 57
一 《论语》六则&孔子 57
二 《老子》（节选）&老子 58
三 德才不可偏重&曾国藩 59
四 威武不能屈——梅兰芳先生逝世周年纪&丰子恺 60
五 公德&季羡林 61
六 六大缺憾（节选）&余秋雨 62
七 人生要有美丽的人性&［美国］摩尔根 66
八 自信者，人生之王&［英国］劳伦斯 68
【思考与训练】 69
第五章 人的自然观照 70
一 秋声赋&欧阳修 70
二 后赤壁赋&苏轼 72
三 黄州快哉亭记&苏辙 74
四 望海潮&柳永 76
五 故乡的野菜&周作人 77
六 泰山日出&徐志摩 78
七 囚绿记&陆蠡 80
八 月色&［法国］莫泊桑 81
【思考与训练】 85
第六章 人的社会反思 86
一 髑髅&庄子 86
二 南吕·一枝花（不伏老）&关汉卿 87
三 卖柑者言&刘基 89
四 洗衣歌&闻一多 91
五 马凡陀山歌二首&袁水拍 93
六 重读《圣经》&绿原 94
七 在酒楼上&鲁迅 97
八 凶犯&［俄国］契诃夫 103
【思考与训练】 106
第二部分 能言善辩——普通话训练与口语交流 107
第一章 普通话训练 107
第一节 基础知识 107
第二节 发声训练 112
第三节 朗读训练 117
【思考与训练】 127
第二章 单向独白口语交流 128
第一节 口述 128
第二节 解说 130
第三节 评说 133
第四节 讲话 135
第五节 演讲 139
【思考与训练】 143
第三章 双向互动口语交流 144
第一节 闲谈 144
第二节 会谈 148
第三节 电话交谈 153
第四节 谈判 155
第五节 论辩 159
【思考与训练】 162
第三部分 学以致用——一般文章与应用写作 163
第一章 一般文章的写作 163
第一节 写作的基本要求 163
第二节 记叙文写作 166
第三节 说明文写作 171
第四节 议论文写作 173
第五节 文章的修改 178
【思考与训练】 181
第二章 日常应用文书 182
第一节 条据 182
第二节 书信 187
第三节 礼仪文书 196
【思考与训练】 199
第三章 公共事务文书 200
第一节 计划、总结 200
第二节 述职报告、调查报告 203
第三节 简报、公开信 206
第四节 声明、启事 208
【思考与训练】 209
第四章 常用论文 210
第一节 科技论文 210
第二节 毕业论文 214
第三节 文学评论 218
【思考与训练】 223
附录一 阅读的方法 224
附录二 中国古代文化常识 231
附录三 中国文学史概述 237
附录四 戏剧、电影鉴赏知识 242
附录五 书法鉴赏知识 246
参考文献 252