语言教育与英语教师在教学中的发展&周燕 1
一、阅读教学 13
二年级精读课程中预习环节的控制和强化——“OPW+TPP”模式的实验和体会&邓小文 13
语篇分析与精读教学&郭亚玲 28
大学二年级英语精读课中的细读训练&申昌英 39
英语专业精读教学中的教师提问技巧&陈辉 51
精读课上的词汇教学&刘枫 75
形成性评估在一年级精读教学中的运用&王小英 86
在精读课中培养文化敏感性和能力&章晓英 98
一年级精读课自学能力和独立思考能力的培养&李锦华 112
英语专业一年级泛读课的教学原则与教学实践&周炜 120
二、写作教学 133
英语专业一年级写作教学的探索和尝试&李莉文 133
英语专业低年级写作教学的阶段性重点&夏燕 140
英语写作过程教学法的修改阶段——有效利用教师、同伴评价&王镇平 152
三、听说教学 169
帮助学生渡过听力难关——谈一年级英语专业听力教学&马丽媛 169
听力教学中学生听力策略的培养&俞露 184
试论如何结合英语新闻进行听说教学&王士宇 195
朗读与英语学习及对英语教学的启示&陈亚平 203
英语专业口语教学初探&王之延 211
浅谈任务教学法在英语专业口语教学中的有效应用&王晶 220
四、其他 229
论在大学口译课中系统加强公众演说技巧的训练&王琼 229
论外语教学中如何创造活跃的课堂气氛——语言课堂上的心理学&邱瑾 241