教书篇 2
课堂教学的六个步骤 2
讲读课要少讲多读 4
课堂激发学生兴趣十法 7
引导学生画语文知识树 17
引导学生自学整册教材 19
引导学生自学一类文章 22
引导学生自学一篇文章 24
教学生掌握划分文章层次的方法 25
教学生掌握归纳中心思想的方法 27
教学生掌握分析文章写作特点的方法 29
词语教学 31
修辞方法教学 35
引导学生自学文学常识 36
培养学生的观察力 38
提高学生的记忆力 41
培养学生的想像力 45
培养学生的能力要靠实践 49
培养学生的写作能力 55
作文——学生互相批改 59
除了教材，还讲什么 62
作业——学生自己留 69
考试——学生出题评卷 71
教给差生自学语文的方法 73
研究学生心理，提高教学效率 80
寓德育于语文教学之中 84
初中推普五题 90
育人篇 94
教书必须育人 94
培养什么样的学生 100
将学生培育成语文学习的主人 105
育人重在培养良好习惯 110
每天做100次仰卧起坐、俯卧撑 111
变“？”为“！” 115
课前陶醉在一支歌里 118
轮流教唱歌 120
培养学生的效率感 124
高效学习日 130
一分钟竞赛 132
45分钟写完2420字 135
学会使用“边角余料” 138
和后进生组成互助组 142
犯错误，写说明书 145
犯错误，写心理病历 149
犯错误，唱歌 152
犯错误，做好事 154
有时也需要留学生 157
调解学生和家长的关系 160
和家长共同教育效果好 162
育人先知人 163
感染熏陶，潜移默化 166
引导学生进行自我教育 175
思想政治教育与开发智力资源 182
培养学生的自学能力 187
再谈培养学生的自学能力 191
发展中差生智力的几点做法 198
既教作文，又教做人 203
探索新时期理想教育的方法 206
修身篇 214
多改变自己，少埋怨环境 214
选择积极角色进入生活 216
多抢挑重担，少推卸责任 219
提高笑对人生的能力 222
走自学之路 225
注目于国外科技动态 230
了解国外学生怎样学习 233
五千万年后的地球上 237
跑进快乐天地 239
发展自己的长处 240
教师劳动的三重收获 245
研究自身生物钟 248
调整自己的需要 250
善于比 253
能受委屈的人才是强者 257
心灵的摄像机对准啥 259
尊人者，人尊之 262
培养自信心从扬长开始 264
学会驾驶大脑这部汽车 266
愿学生超过老师 268
尽力使客人满意 270
服装与发型 272
胸前戴周总理像章感到有力量 274
练习放松 276
每学期都写文章 279
管理篇 282
我的指导思想 282
学校管理一要民主二要科学 287
谈谈校长队伍建设 292
创造德育条件，强化德育过程控制 296
班级管理要靠民主与科学 302
选好常务班长 311
设立值周班长 317
设立值日班长 318
鼓励学生自荐 322
劳动不吃大锅饭 325
条条大路通罗马 328
每天点燃一盏思想的明灯 332
有三部分内容的座右铭 334
控制“三闲” 339
班级要做到“八有” 342
教学要民主化科学化 344