第一章 绪论 1
第一节 心理学概述 2
一、心理学的概念 2
二、心理现象与心理实质 3
三、心理学的研究方法 7
第二节 心理学主要学派及基本观点 8
一、心理学主要学派 8
二、心理学的基本观点 9
第三节 学习心理学的意义 10
一、有助于适应医学模式的转变 10
二、有助于全面提高医疗质量 11
三、有助于培养良好的心理素质 11
第二章 心理过程 13
第一节 认识过程 13
一、感觉 14
二、知觉 15
三、记忆 18
四、注意 21
五、思维 22
六、想象与创造 24
第二节 情绪情感过程 25
一、概述 25
二、情绪情感的分类 26
三、情绪情感与心身健康 27
第三节 意志过程 29
一、概述 29
二、意志品质 30
三、意志品质的培养 30
第三章 人格 32
第一节 人格概述 33
一、人格的概念 33
二、人格的一般特性 33
三、健康人格 34
第二节 人格倾向性 35
一、需要 35
二、动机 36
三、兴趣 37
第三节 人格特征 38
一、能力 38
二、气质 39
三、性格 41
第四章 心理卫生 45
第一节 心理卫生概述 45
一、心理卫生的概念 45
二、心理卫生运动的发展 46
三、心理健康的标准 47
第二节 优生与胎教 48
一、优生是人类健康的基础 48
二、妊娠期心理卫生 50
三、胎教 50
第三节 个体发育不同阶段的心理卫生 51
一、儿童期心理特征及心理卫生 51
二、青春期心理特征及心理卫生 56
三、中年期心理特征及心理卫生 57
四、老年期心理特征及心理卫生 58
第四节 群体心理卫生 59
一、家庭心理卫生 60
二、学校心理卫生 61
三、社区心理卫生 61
第五章 心理应激与心身疾病 64
第一节 心理应激 64
一、心理应激的概念 64
二、应激源及其分类 65
三、应激反应 65
四、心理应激与健康 68
五、应对心理应激的方法 70
第二节 心身疾病 71
一、概述 71
二、心身疾病的致病因素 72
三、临床常见的心身疾病 73
四、心身疾病的诊断、预防与治疗原则 75
第六章 挫折与心理防御机制 78
第一节 挫折概述 78
一、挫折的概念 78
二、挫折产生的原因 79
三、挫折的心理行为反应 79
第二节 影响挫折感受性与耐受力的因素 81
一、认知评价因素 81
二、人格因素 82
三、应对能力因素 82
四、身体素质因素 82
五、社会支持系统 83
第三节 心理防御机制 83
一、概述 83
二、心理防御机制的类型 83
第七章 心理障碍 88
第一节 概述 88
一、心理障碍的概念 88
二、正常与异常心理的判断标准 88
三、心理障碍形成的原因 90
第二节 神经症 91
一、神经症概述 91
二、常见神经症类型及其临床表现 91
第三节 人格障碍 94
一、人格障碍概述 94
二、常见人格障碍类型及其临床表现 95
第四节 成瘾 97
一、成瘾的概念 97
二、成瘾的分类 97
三、成瘾的主要临床表现 98
第八章 心理评估 100
第一节 概述 100
一、心理评估的概念 100
二、心理评估的常用方法 101
第二节 心理测验 102
一、心理测验的概念 102
二、心理测验的分类 102
三、心理测验的条件 103
四、常用的心理测验 104
第九章 心理咨询与心理治疗 114
第一节 心理咨询 114
一、心理咨询的概念 114
二、心理咨询的形式 115
三、心理咨询的过程 116
四、心理咨询技术 117
第二节 心理治疗 120
一、概述 120
二、心理治疗的原则 121
三、心理治疗的类型 122
四、常用的心理治疗方法 122
第十章 医患关系与人际沟通 135
第一节 概述 135
一、医患关系的概念 136
二、医患关系的重要性 136
三、医患关系模式 137
第二节 医患交往 138
一、病人的一般心理问题 139
二、医患交往中存在的问题 142
第三节 人际沟通 144
一、人际沟通的概念与方式 144
二、人际沟通的基本方法 145
实践指导 150
实践1：记忆广度实验 150
实践2：气质调查问卷 150
实践3：临床量表调查与心理测验实习 153
实践4：放松训练 158
活动课指导 160
心理学基础教学大纲 163