第一章 给你一只金苹果——美育 1
第一节 轻轻地抚慰你的心灵——美育的含义 1
第二节 翻越人生的卡夫丁峡谷——美育与人生命的塑造 16
第三节 精美的教育——美育的特征 18
第四节 精彩教育与华美人生——美育操作训练 23
第二章 宁静的丰收——美感 25
第一节 目送归鸿 手挥五弦——美感的涵义、形成及发展 25
第二节 穿过浓雾 那边是霞光——美感的生理心理机制 36
第三节 通往心灵之路——美感能力训练 58
第三章 天地之网的纽结——审美范畴 62
第一节 晓风残月与惊涛拍岸——优美与壮美 62
第二节 价值与无价值的毁灭与撕裂——悲剧与喜剧 69
第三节 丑到极至就是美到极至——丑的思考 75
第四章 在自然中留下你的脚步——自然美育 79
第一节 万物皆有春意——自然美的本质特性 79
第二节 春兰秋菊各一时之秀——自然美的欣赏 87
第三节 天地有大美而不言——自然美的效能 98
第四节 山那边是海——自然美欣赏与操作训练 103
第五章 塑造完美的人生——社会美育 108
第一节 精神花园的蓓蕾——社会美育概说 108
第二节 潇洒的生命——人的美 116
第三节 人类文明最伟大的创造——城市景观美育 134
第四节 自然与人的又一种默契——美的人生设计 137
第六章 开启自由之门——科技美育 139
第一节 自由的快乐——科学的审美特征 139
第二节 乌托邦的故事和瓦西里的椅子——技术美探源 149
第三节 会思考的芦苇——哲学的美学特征 165
第四节 上帝用来书写宇宙的文字——数学的美学特征 169
第七章 缪斯的风采——艺术美育概说 179
第一节 精神的自由与超越——艺术美概说 179
第二节 真情、理性、优雅——艺术美育的功能 183
第三节 彩虹从艺术园地升起——艺术鉴赏能力训练 188
第八章 营造人类心灵的维度——造型艺术 190
第一节 静穆的单纯——雕塑艺术及其鉴赏 190
第二节 走进画家的情感世界——绘画艺术及其鉴赏 198
第三节 翰墨余香，书为心画——书法艺术及其欣赏 204
第四节 凝固的音符——建筑艺术及其鉴赏 209
第五节 把自然搬到家门口——园林艺术及其鉴赏 215
第六节 流光溢彩的瑰宝——工艺美术及其鉴赏 221
第九章 有限空间的超然情感——表情艺术 227
第一节 气质与形体的塑造——舞蹈艺术及其鉴赏 227
第二节 余音绕梁 远歌如梦——音乐艺术及其鉴赏 234
第十章 寻找看不见的世界——文学艺术 242
第一节 应灵魂的请求而来——诗歌艺术及鉴赏 242
第二节 深邃人生的青橄榄——散文艺术及欣赏 250
第三节 从小处说起看百态人生——小说艺术及其鉴赏 254
第十一章 百花园里的相异与共融——综合艺术 262
第一节 第三类时空——电影艺术及其鉴赏 262
第二节 大舞台的奥秘——戏剧艺术及其鉴赏 272
主要参考文献 278
后记 279