第一章 绪论 1
第一节 训诂 1
第二节 训诂学 2
第二章 训诂源流概述 4
第一节 萌芽时期—先秦的训诂 4
第二节 兴盛时期—两汉的训诂 5
第三节 沿袭时期—魏晋南北朝隋唐五代的训诂 9
第四节 变革时期—宋代的训诂 10
第五节 衰落时期—元明两代的训诂 11
第六节 复兴时期—清代的训诂 12
第七节 更新时期—“五四”以来的训诂 19
第三章 训诂理论概述 28
第一节 训诂的方法 28
第二节 训诂的方式 38
第三节 训诂的术语 41
第四章 中学古诗文注释理论研究 46
第一节 今注和古注 46
第二节 语义注释和文意注释 56
第三节 诗词的注释 60
第四节 文言文注释中的音注 64
第五章 中学古诗文词语训释举例 69
第一节 运用训诂知识，匡正失误的注释 69
第二节 运用训诂知识，判断各家词语注释的得失 91
第三节 运用训诂知识，研究当注未注的词语 106
第六章 甲骨文词语训诂研究 118
第一节 甲骨文名词训诂研究 118
第二节 甲骨文形容词训诂研究 156
第三节 甲骨文词语训释举例 163
第七章 《梦溪笔谈》训诂研究 177
第一节 《梦溪笔谈》文字与训诂 177
第二节 《梦溪笔谈》语法与训诂 183
第三节 《梦溪笔谈》修辞与训诂 189
第四节 《梦溪笔谈》语言研究方法论与训诂 197
第八章 古代诗词韵律研究 204
第一节 五言近体诗生成原理研究 204
第二节 七言近体诗生成原理研究 212
参考文献 220
后记 225