第一章 程端礼家世、生平与著作 3
第一节 家世与生平 3
一、家世 3
二、生平 4
第二节 著作考证 9
一、《读书分年日程》 9
二、《畏斋集》 11
三、其他著作 13
第二章 程端礼的理学思想 17
第一节 程端礼的师承渊源 17
一、从朱子到程端礼 17
二、史蒙卿的思想 18
第二节 程端礼的思想内涵 22
一、心性论 22
（一）心统性情 22
（二）心备万理 24
二、修养论 26
（一）居敬畏谨 26
（二）静坐调息 26
（三）读书穷理 27
三、人生哲学 29
（一）避甜思苦 29
（二）去巧守拙 30
（三）弃华取实 30
（四）以儒为宗 31
（五）明体达用 32
第三章 程端礼的教育思想 35
第一节 教育思想渊源 35
一、源于朱熹 35
二、源于史蒙卿 38
三、博采各家 39
第二节 程端礼的教育计划 39
一、教育目标 40
（一）根本目标 40
（二）次要目标 41
二、指导原则 43
（一）循序渐进 44
（二）熟读精思 44
（三）虚心涵泳 44
（四）切己体察 44
（五）著紧用力 44
（六）居敬持志 44
三、教学设计 45
（一）启蒙阶段 45
（二）小学阶段 45
（三）大学阶段 48
四、教学方法 53
（一）有效的教学法 54
（二）道德实践的门径 56
五、结语 58
第四章 程端礼的阅读教学 61
第一节 论经书批点法 61
一、批点经书凡例 61
（一）馆阅校勘法 61
（二）勉斋批点四书例 62
二、实勉斋例 63
三、续补句读例 64
第二节 论韩文批点法 71
一、议论体 71
二、叙事体 75
第五章 程端礼的作文教学 77
第一节 《四库全书》论程端礼《畏斋集》 77
第二节 程端礼的评文标准 79
一、尊朱子为文家极则 79
二、文章须有华有实 80
第三节 程端礼的作文教学 81
一、选取范本 81
二、择篇钞背 82
三、分析文脉 82
四、旁及名家 82
五、分类指导 83
（一）史笔文字 83
（二）应举文字 84
六、答题规格 85
七、作文日程 87
八、作文要领 88
九、进步关键 88
第六章 程端礼的书法教学 91
第一节 教学目标 91
第二节 教材、教法 93
一、教材 93
二、教学法 95
（一）笔法 95
（二）临摹 98
（三）配合考字与钞书 99
第三节 程端礼的书学述评 99
一、书学理论 99
（一）评书标准 100
（二）学书入门 100
二、书法成就 101
第七章 程端礼对后世的影响 105
第一节 有关《读书分年日程》的论评 105
第二节 程氏日程影响的成因探讨 108
一、外在因素 108
二、内在因素 110
第三节 对《读书分年日程》的质疑与论辩 111
第四节 结论 115
参考书目 117