《哲学随感录》PDF下载

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  • 作  者:俞吾金著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787303199488
  • 页数:394 页
图书介绍:该书是一本时评集,收录了俞吾金教授近年来极具代表性的时评文章。该书主要分为:理论新思、社会新语、教育新见、语言新趣和研究心得五个部分。该书站在哲学的高度上,对实际生活中司空见惯的问题进行了全新的解读,因而极具新颖性和可读性。

理论新思 3

新世纪的新思考 3

“发展现象学”构想 8

发展中的三大关系 12

科学发展观的内在张力 20

立足多样性,谋求新发展 29

“金融危机”,还是“综合性危机” 33

哲学社会科学的意义世界 37

从“革命哲学”到“建设哲学” 43

“以德治国”和“依法治国” 47

“解释世界”和“改变世界” 51

反对主观主义,尊重客观规律 54

意识形态与科学的相互易位 61

新时期意识形态建设之我见 69

理论工作者的担当意识 72

社会新语 77

社会转型与心理调适 77

超越小市民的心态 80

也说“贫富差异”这个话题 83

“以人为本”别解 86

形体语言与城市文明 89

让景观文化引领时尚潮流 93

重视“城市精神”这个母题 96

上海城市精神之我见 104

追寻城市精神之根 106

“硬扶贫”与“软扶贫” 115

人才的“硬引进”与“软引进” 118

重“占有”,还是重“使用” 123

声音领域里的霸权主义 126

向管理要交通 129

重视“另一类基础设施”的建设 133

注意新闻报道中的形式主义倾向 136

媒体批评何以自律 138

从SARS防范引发的思考 143

如何面对偶然性 148

爱情、性欲和道德 159

建筑的共性与特色 162

建筑空间的人性化 164

教育新见 169

哲学教育三题议 169

未成年人思想道德教育的前提 178

未成年人的法制教育和道德教育 182

知人之明与自知之明 185

缩短两代人之间的心理距离 187

语文教学的形式化倾向 191

邯郸学步与语文教学 193

语文教学必须改弦更张 196

“学历史”,还是“学考历史” 199

高考:真实与梦幻交响乐 202

名牌大学要开设名牌课 206

语言新趣 211

漫谈汉语的歧义 211

关键词与潜台词 217

小议“数字崇拜” 220

“近水楼台先得月”吗 223

何谓“有机知识分子” 226

从“归根结底”说起 229

也谈“当局者迷,旁观者清” 232

警惕“绿色崇拜” 235

析“只有一个地球!”的口号 238

从“两个悉尼”说起 241

从“滑铁卢”的比喻说起 244

从“无理由退货”说开去 247

“意义溢出”与“太空状态” 250

“相敬如宾”析 253

“不道德”“非道德”和“超道德” 256

“发展”与“显示” 259

“好的最大的敌人是最好” 262

治学新得 269

路与道 269

不理解现在,就不能解释过去 273

生活世界的辩证法 277

全球化问题的哲学反思 286

现代化的文化内涵 293

现代化:一个批评性的反思 299

历史唯物主义中的“个人”概念 312

对马克思主义与人道主义关系的再认识 320

重视人文关怀的维度 332

“人的全面发展”问题刍议 340

科学建设与理论研究 348

走出自我的困境 351

人的世界与球的世界 370

我与电脑 373

读书散论 376

辩论两题 385

治学心得 389