第一部分 基于“能力本位”的高职思想政治理论课教学改革的理论思考 1
一、“能力本位”：高职思政课教学改革新思路 2
二、基于“能力本位”的高职思政课教学目标 6
三、基于“能力本位”的高职思政课教学设计 10
四、基于“能力本位”的高职思政课教学改革的保障条件 13
参考文献 18
第二部分 基于“能力本位”的高职思想政治理论课教学参考 19
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 20
第一章 马克思主义中国化两大理论成果 20
第二章 新民主主义革命理论 30
第三章 社会主义改造理论 37
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 43
第五章 建设中国特色社会主义总依据 49
第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 55
第七章 社会主义改革开放理论 63
第八章 建设中国特色社会主义总布局 69
第九章 实现祖国完全统一的理论 80
第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 87
第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论 93
第十二章 中国特色社会主义领导核心理论 99
思想道德修养与法律基础 106
绪论 珍惜大学生活，开拓新的境界 106
第一章 追求远大理想，坚定崇高信念 114
第二章 继承爱国传统，弘扬中国精神 120
第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 126
第四章 学习道德理论，注重道德实践 136
第五章 领会法律精神，理解法律体系 143
第六章 树立法治理念，维护法律权威 151
第七章 遵守行为规范，锤炼高尚品格 156
附录 166
“思政课要上好，真的很有用”——记北京财贸职业学院思政理论课教学改革 166