《保教知识与能力》考试大纲 1
第一章 学前儿童发展 5
第一节 婴幼儿发展 5
第二节 儿童发展理论 10
第三节 婴幼儿身心发展 20
第四节 幼儿身体发育与动作发展 27
第五节 幼儿认知发展 33
第六节 幼儿情绪、情感发展 64
第七节 幼儿个性、社会性的发展 75
第八节 幼儿的个体差异 98
第九节 幼儿教育研究方法 106
第十节 幼儿身心发展中的问题 115
第二章 学前教育原理 130
第一节 教育概述 130
第二节 幼儿教育 146
第三节 幼儿教育发展 154
第四节 学前教育原则与特点 167
第五节 幼儿园班级管理 176
第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 183
第三章 生活指导 195
第一节 幼儿园一日生活 195
第二节 幼儿生活常规教育 202
第三节 幼儿卫生保健 213
第四节 幼儿园安全问题 233
第四章 环境创设 252
第一节 环境创设概述 252
第二节 幼儿园活动区 264
第三节 幼儿园心理环境 273
第四节 幼儿园与家庭、社区 277
第五章 游戏活动的指导 285
第一节 幼儿游戏概述 285
第二节 幼儿游戏的支持与指导 296
第六章 教育活动的组织与实施 311
第一节 教育活动概述 311
第二节 幼儿健康教育 323
第三节 幼儿语言教育 331
第四节 幼儿社会教育 347
第五节 幼儿科学教育 355
第六节 幼儿艺术教育 365
第七节 教育活动指导 388
第七章 教育评价 392
第一节 幼儿园教育评价概述 392
第二节 幼儿园教育评价目的和方法 398
第三节 幼儿园教育评价的内容 403
第四节 幼儿园教育评价的反思与建议 406