前言 1
一、方案篇“阳光教育”理论与实践的发展性、推广性研究方案 武汉市第二十五中学阳光教育课题组 3
“阳光教育与营造初中信息化学习环境的研究”子课题研究方案 武汉市第二十五中学阳光教育课题组 9
教育教学之“根雕艺术”的实践与研究方案 武汉市关山中学阳光教育课题组 13
高中休闲教育研究方案 武汉市第四中学阳光教育课题组 19
阳光教育课题子课题“感恩教育”研究计划 武汉市春苗学校“感恩教育”课题研究组 25
关注易被忽略群体，构建阳光课堂的教学策略研究课题方案 武汉市武昌区大东门小学课题组 29
听障儿童少年关爱教育研究课题方案 武汉市聋哑学校阳光教育课题组 34
二、管理篇实施阳光教育 促进均衡发展 邹伦海 39
共享阳光 和谐育人——武汉市第二十五中学“阳光教育”实践谈 邹伦海 43
思想工作在构建和谐校园中的作用与实践 李家惠 52
中学德育评价的有效管理 涂平 57
走向制度文化的阳光教学管理 罗旋 62
与时俱进 真抓实干 共建温馨“阳光之家” 陈红娟 72
组建学校教科研队伍 加快内涵发展 陈荣华 76
阳光和谐的班级靠的是阳光管理 魏红英 81
班级开展“阳光少年”活动探索 吴波 84
用“三个代表”重要思想武装学生 做好高中学生党员发展工作 高建国 89
让学生在和谐、快乐的环境中健康成长 孙芳 94
我用“爱”字管理班级 吴江虹 101
加强师德建设 培养阳光教师 张金山 110
让教师“阳光”起来 闵小华 115
让顽石生出钻石的心 王艳丽 118
把握时代脉搏 争做阳光教师 汪长忠 123
以人为本的阳光教育教学管理模式 屠巍 126
三、教学篇细节决定成败 林晓红 133
科学探究教学模式在阳光教学中的应用 谭慧民 136
真心悔“过” 钟如惠 140
课本剧《音乐之声》演出的精彩回顾 严容 143
让心灵在对话中飞翔 杨君 165
浅谈美术教学中学生创造力的培养 张林林 168
让阳光洒遍课堂——谈谈美术课堂教学中师生的角色转换 杨蓓 173
带着情感上思想品德课 宋海红 178
培育阳光课堂 浇灌创新思维之花 汪长忠 181
如何培养学生的科技素质 包自立 185
让语文教学充满个性的阳光 许彤 189
让特殊儿童在阳光氛围中正常成长 周燕 194
“运动处方”在阳光教育中的运用 朱江 198
数学作业的阳光设计 邵谷 204
调动学生兴趣 激发写作欲望 构建阳光作文课堂 王弋 210
数学也可以如此生动活泼 黄文静 216
在新课程理念下如何构建和谐人文的美术教学课堂 李军平 221
我们怎样上研究课 林晓红 228
用阳光之心教书育人 周荷英 233
贯彻行知教育思想 开发历史课程资源 李进 237
让学生沐浴在阳光课堂教学里 王子 244
阳光课堂的新改变 陈启全 248
用研讨式教学模式构建自由和谐的阳光课堂 邓丽娟 252
阳光教育理念下“以人为本”的教学实践 包自立 256
小随笔 大天地 邓少琴 259
四、德育篇网络环境下阳光德育途径的拓展 钟如惠 265
浅析中学生受挫心理的辅导和转化 罗旋 270
表扬的“魔力” 张荔 275
让青少年在阳光下自由呼吸 刘荣辉 夏璇 278
以感情赢得感情 以心灵呵护心灵 魏红英 282
让和谐教育沁心田 吴波 286
同在阳光下 高莉 289
我是这样转化困难学生的 许彤 294
为班主任工作支几招 曹良秀 298
用爱牵引处于青春困惑期的孩子 杨君 302
以母爱之心关注学生的成长 杨梦沙 306
让智障生健康、快乐地成长 王弋 309
“爱”是教育的灵魂 王娅 313
善用批评的艺术 刘慧珍 317
快乐“星星榜” 刘艳 322
用心帮助学生树立自信 徐玉华 326
学校对家庭教育的争取和引导 王朝琴 329
纯洁的握手 闵小华 333
与学生平等地交流 创建和谐的师生关系 殷丽萍 337
异性交往要阳光 王乐琳 339
鼓励，驱散阴影的阳光 王晓明 344
爱，让我们的教育充满阳光！ 徐瑶 347
阳光教育应该着力培育学生的成功点 李长福 350
呵护每颗稚嫩的心 刘琼姑 353
小悟批语 骆春红 355
如何做一名“阳光家长” 梅德梅 358
跟踪辅导一名英语学习困难生 许慧 364
孩子，你还恨我吗？ 孙培梅 367
用爱呵护学生心灵 用心陪伴学生成长 柯俊 371
用真实的情感教育学生 黄谦 375
合写一本日记 托起一轮太阳 付华凤 378
让成长的路上洒满阳光 丁莹 383
敞开心扉 以真诚换真诚 程轲 385
打开心窗 阳光灿烂 陈海燕 388
我这样转化网络成瘾的学生 钱小华 391
五、评价篇中学德育评价优化的有效途径 钟如惠 397
张扬学生个性 创新学生评价 陈联国 404
附录新时期阳光教育的现实意义 谭细龙 409
浅谈阳光教育的理论的应用 陈峥 415
全国“阳光教育”研讨会纪要 420
中国教育学会中学德育专业委员会全国“阳光教育”研讨会通讯录 423
后记 431