阳明心学与教育 3
阳明心学与贵州&杨军昌 3
吾心自有光明月——阳明良知学简论&吴光 5
论王阳明龙场悟道的深远历史影响——以黔中王门为中心视域的考察&张新民 12
中晚明的讲会运动与阳明学的庶民化——从东亚比较的视角出发&钱明 26
王阳明论立志与主一&李洪卫 37
王阳明教育思想及其当代影响&杨军昌 55
王阳明书院理念与朱熹之比较——以《教条示龙场诸生》与《白鹿洞书院揭示》为例&王胜军 70
黔中教育文化 79
黔中教育文化的历史印迹&杨军昌 79
既定社会历史条件下的古代贵阳教育&马先彦 81
调适与转化：清末民初黔中教育简论&王尤清 95
贵州留学日本学生与贵州辛亥革命&林芊 106
民国时期贵阳教育发展述论&张明 115
青岩古镇的历史追溯及教育文化价值探析&周感芬 130
石门坎教育文化 141
石门坎教育文化&杨军昌 141
石门坎文化对苗族社会发展的启迪&沈红 143
贵州石门坎苗族教育人类学田野考察&张霜 156
从边缘崛起：石门坎文化现象背后的驱动力&周志光 雷勇 170
石门坎文化现象中的苗人主体地位&杨培德 179
石门坎“教育神话”对当代西部民族地区农村基础教育的启示&何嵩昱 190
沙滩文化与教育 203
沙滩文化及其影响&杨军昌 203
“沙滩文化”揭秘：文化与教育交融&史继忠 205
夜郎故地文化史上的奇葩——遵义沙滩文化述论&黄万机 211
莫与俦对遵义沙滩文化的影响&黎铎 226
没有坐过讲台的两位女教育家——“西南巨儒”郑珍的母亲和女儿&黄万机 黄江玲 233
莫友芝生平人品与主要学术成就评介&梁光华 248
清水江流域教育文化 261
清水江流域少数民族教育文化&杨军昌 261
教化、“归化”与文化——清代清水江流域苗族侗族地区与法律有关的教育文化事象&徐晓光 263
明清时期清水江下游天柱地区教育变迁——以碑刻史料为中心&李斌 吴才茂 龙泽江 270
清代清水江下游地区的官学教育&姜明 282
略论清代清水江流域的义学教育&覃娜娜 李伟 295
明代大儒孙应鳌的教育活动及其教育思想述评&赵广升 马丽 305
影山文化与教育 321
影山文化与教育&杨军昌 321
影山草堂百度春秋——从读书堂到藏书楼的百年变迁&黄万机 323
“影山文化”源流述略&欧阳大霖 334
略论教育与文化的关系——从莫与俦、郑珍献身教育说起&安尊华 343
莫友芝治学精神解读&蒙耀远 350
莫友芝搜求地方文献和校勘大型史书的巨大贡献&黄江玲 359
戊戌状元夏同龢 369
夏同龢状元与教育&杨军昌 369
夏同龢的状元渊源述略&谢孝明 371
夏同龢创办广东官立法政学堂史实考辨&赵青 钟庆 386
夏同龢殿试策对证述&文学湘 403
夏同龢：一个传统士大夫向近代知识人转型的典型样本&郭旭 张云峰 朱更勇 409
浙江大学与贵州 425
“文军长征”——浙江大学办学于遵义、湄潭&杨军昌 425
竺可桢教育思想的特色探析&戟锋 427
浙江大学西迁办学对贵州科技教育的影响&杨达寿 435
天时地利人和——浅析遵义对浙江大学西迁的促进作用&胡洁娜 442
试论浙江大学西迁办学之精神&周善菊 449
解读《湄江吟社诗存》&刘丽 454
后记 464