第一章 导论 1
处于变迁关键时期的家庭生活发展状况 2
走向以能力建设为重点的发展型家庭政策 7
教育影响日常家庭生活的相关研究概况 9
开展中国发展型家庭生活教育研究的意义 15
第二章 发展型家庭生活教育的本质 18
教育与家庭生活关系的演进 19
家庭生活教育的形成与发展 22
家庭生活教育的基本概念 26
家庭生活教育的价值与目的 34
当代家庭生活教育的主要功能 37
第三章 发展型家庭生活教育的理论视野 43
家庭生活教育的理论基础概述 44
家庭社会学理论与家庭生活教育 46
女性主义理论与家庭生活教育 54
现代学习理论与家庭生活教育 58
第四章 发展型家庭生活教育的课程基础 63
家庭生活教育课程的本质 64
家庭生活教育的课程目标 67
家庭生活教育课程的主题 70
家庭生活教育课程的实施 85
第五章 发展型家庭生活教育实践的跨文化比较 92
美国：学术引领家庭生活教育专业化 93
澳大利亚：政府主导拓展婚姻生活教育 95
英国：依托“青年中心”促进青少年发展 104
新加坡：建立“伙伴关系”推进家庭生活教育 111
孟加拉国：依靠国际组织开展家庭生活教育 114
中国香港地区：完善服务体系预防家庭生活问题 121
中国台湾地区：注重立法建设推进家庭生活教育 130
全球家庭生活教育实践经验的中国意义 133
第六章 发展型家庭生活教育服务范畴与项目 135
家庭生活教育项目概述 135
性教育项目 137
婚姻生活教育项目 145
亲职教育项目 152
家庭青少年教育服务项目 167
家庭生活教育综合服务项目 173
第七章 当代中国家庭生活教育的发展状况 189
中国现代家庭生活教育发展历史回顾 189
中国家庭生活教育主要领域发展概况 193
中国家庭生活教育服务发展的实践经验 198
当代中国家庭生活教育服务的现实需求 201
当代中国家庭生活教育未来发展重点 211
第八章 中国发展型家庭生活教育的制度创新 221
中国发展型家庭生活教育制度的理论基础 222
中国发展型家庭生活教育的基本制度 229
中国发展型家庭生活教育的运行策略 245
参考文献 249
索引 270
后记 274