第一章 绪论 1
第一节 问题的提出 2
第二节 研究的意义 4
第三节 相关研究综述 6
第四节 大学基层学术组织的概念界定 21
第五节 知识演进的理论建构 24
第六节 本书的研究任务、方法与结构 31
第二章 12—15世纪大学组织：行会组织转向学术组织 35
第一节 知识复兴与大学起源 36
第二节 中世纪大学的组织形态 44
第三节 从行会组织到学术组织演变的知识逻辑 51
第四节 本章小结 60
第三章 16—18世纪大学基层学术组织：学部制与学院制 61
第一节 文艺复兴与宗教改革时期大学知识成就 62
第二节 大学基层学术组织的形成 70
第三节 科学革命与启蒙运动时期大学基层学术组织发展的知识困境 83
第四节 大学知识中心的旁落与新型大学基层学术组织的出现 90
第五节 本章小结 94
第四章 19世纪大学基层学术组织：讲座制与学系制 96
第一节 科学知识观念进入大学 96
第二节 学科制度化与大学知识演进的学科逻辑 101
第三节 讲座制与大学学科的制度化 106
第四节 学系制的建立与发展 117
第五节 本章小结 125
第五章 20世纪大学基层学术组织：跨学科组织崛起 126
第一节 重释科学知识观念 127
第二节 超越学科逻辑 132
第三节 大学跨学科组织的兴起与发展 146
第四节 讲座制与学系制的发展与重构 160
第五节 本章小结 174
第六章 结语 175
第一节 大学基层学术组织历史变迁的阶段特征 175
第二节 大学基层学术组织历史变迁与知识演进的关系分析 177
第三节 对我国大学基层学术组织发展的启示 184
参考文献 190
索引 203
后记 205