第一部分 引领教师成长的专业理解与认识 3
第一章 教师是最宝贵的人力资源 3
一、案例及问题：校长拥抱小学生的思考 4
二、分析与讨论：学校管理为谁服务？ 5
三、管理与对策：教师是学校人力资源的核心力量 10
第二章 促进教师专业发展是校长的职责 18
一、案例及问题：校长是否要给学生上课？ 18
二、分析与讨论：校长的职责是什么？ 22
三、管理与对策：校长为教师专业发展负责 26
第三章 教学自主性是教师专业发展的内在动力 37
一、案例及问题：教师的心态有问题吗？ 38
二、分析与讨论：教师消极被动的心态怎么办？ 40
三、管理与对策：提升教师教学自主性 50
第四章 教学自主权是教师专业发展的外在动力 57
一、案例及问题：教室里的桌椅摆放谁说了算？ 57
二、分析与讨论：从教学模式看教师的教学自主权 59
三、管理与对策：赋予教师教学自主权 65
第二部分 引领教师成长的专业知识与方法 79
第五章 教师的专业素质及其培养 79
一、案例及问题：这个学生的素质有问题吗？ 79
二、分析与讨论：教师专业素质存在的问题 81
三、管理与对策：提升教师的专业素质 88
第六章 教师专业发展的理论与方法 105
一、案例及问题：教师是专业人士吗？ 105
二、分析与讨论：教师专业发展的内涵 107
三、管理与对策：校长要促进教师专业发展 113
第七章 建立学习型组织，正向激励教师发展 136
一、案例及问题：教师在办公室玩网络游戏怎么办？ 137
二、分析与讨论：校长管理教师“网游”问题背后的教师观 138
三、管理与对策：营造学习氛围，提升教师的教学水平 148
第三部分 引领教师成长的专业能力与行为 163
第八章 鼓励教师开展教科研 163
一、案例及问题：一个关于教师对教科研态度的调查 164
二、分析与讨论：教师教科研的问题与反思 167
三、管理与对策：教科研是教师专业发展的有效途径 174
第九章 以有效沟通促进教师成长 181
一、案例及问题：“你不要狡辩！” 182
二、分析与讨论：校长与教师沟通的重要性 183
三、管理与对策：以有效沟通促进教师成长 189
第十章 教师职业道德的建构与提升 209
一、案例及问题：师德，一顶光彩夺目的高帽？ 209
二、分析与讨论：教师应具备怎样的职业道德？ 212
三、管理与对策：正确认识并提升教师职业道德 218
第十一章 维护与促进教师的心理健康 241
一、案例及问题：教师为何变得如此冷漠？ 241
二、分析与讨论：关于教师心理健康问题 243
三、管理与对策：维护与促进教师的心理健康 253
后记 269