第一章 绪论 1
第一节 研究背景 1
第二节 概念定义 5
第三节 研究内容 7
第四节 研究方法 11
第二章 企业数字化学习理论基础 13
第一节 面向成人的学习 13
第二节 基于技术的学习 19
第三节 人力资源开发 23
第三章 成人数字化学习认知 32
第一节 成人数字化学习动机与自我效能感 32
第二节 成人数字化学习动机与自我效能感量表编制 42
第三节 成人数字化学习动机与自我效能感测量与分析 59
第四节 不同模式下学习动机与自我效能感比较 85
第四章 企业数字化学习设计 103
第一节 基于胜任能力的企业数字化学习项目设计 104
第二节 基于绩效技术的企业数字化学习项目设计 112
第三节 基于职业生涯发展的企业数字化学习项目设计 123
第四节 企业中的混合式学习项目设计 129
第五章 企业数字化学习管理 136
第一节 企业数字化学习管理现状 136
第二节 企业数字化学习管理制度 142
第三节 企业数字化学习管理者的胜任能力 153
第六章 企业数字化学习评估 167
第一节 企业数字化学习评估特征 167
第二节 企业数字化学习绩效评估 171
第三节 企业数字化学习过程性评估 178
第七章 企业数字化学习创新：企业MOOC 189
第一节 大规模开放在线课程 189
第二节 企业MOOC现状及特征 194
第三节 基于企业MOOC的知识共享 204
第八章 总结与展望 210
第一节 研究结论 210
第二节 回顾与展望：“互联网＋”企业学习的变革 214
参考文献 230
索引 249