绪论 1
第一节 研究背景 1
第二节 研究目的及意义 5
第三节 本书结构 7
第一章 文献回顾 9
第一节 交际能力 9
第二节 学习者英语口语特征 30
第三节 多模态话语分析 34
第二章 多模态视角下口语交际能力研究的初始模型 51
第一节 模型总览 51
第二节 模型详解 56
第三节 模型的可操作性与解释力 73
第三章 研究设计与研究问题 76
第一节 研究步骤及其方法 76
第二节 语料信息 79
第三节 数据处理 88
第四节 研究问题 92
第四章 初探性研究与模型验证 94
第一节 初探性研究 94
第二节 模型改良 104
第五章 口语性 110
第一节 口笔语特征 110
第二节 声调 124
第六章 非言语特征 139
第一节 目光交流 140
第二节 手势及躯干移动 150
第三节 表情 162
第四节 头部移动 167
第七章 模态间的交互 173
第一节 “口语性”模块的模态交互 173
第二节 “非言语特征”模块的模态交互 177
结语 199
第一节 研究总结 199
第二节 研究的应用与启示 201
第三节 本研究的局限性 206
第四节 今后的研究方向 207
附录一 大学英语课程教学的性质和目标 208
附录二 CLAWS7附码集 209
附录三 大学英语口语考试（CET-SET）评分量表 214
参考文献 216