《比较视域下的高等教育质量保障研究》PDF下载

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  • 作  者:阳荣威,陆启越,邹作鹏著
  • 出 版 社:长沙:湖南大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787566710338
  • 页数:206 页
图书介绍:本书主要由“高等教育质量社会调节模式的国际比较”、“高等教育质量社会评价标准的中美比较”和“基于TEQSA的澳大利亚高等教育质量保障机制的研究”三个独立的课题研究成果合编而成。其中,第一编“高等教育质量社会调节模式的国际比较”主要从宏观角度探讨了发达国家社会调节高等教育质量的三种模式:市场引导模式、舆论监督模式和社会中介组织评价模式;第二编“高等教育质量社会评价标准的中美比较”主要从院校认证和大学排行的角度,对中美两国高等教育质量社会评价标准的异同进行比较分析;第三编“基于TEQSA的澳大利亚高等教育质量保障机制的研究”则着重分析了目前澳大利亚高等教育质量保障中的质量审核、专业认证和风险评估三种主要机制及其对我国的启示。三个研究课题从宏观到微观,从外部到内部,环环相扣,紧密相连,形成了一个相对完整的体系。

第一编 高等教育质量社会调节模式的国际比较 2

第1章 绪论 2

1.1 研究背景与意义 2

1.2 研究文献综述 4

1.3 研究思路与方法 15

1.4 基本概念界定 17

第2章 高等教育质量社会调节模式的划分 19

2.1 高等教育质量社会调节模式划分的理论基础 19

2.2 高等教育质量社会调节模式的类型 22

2.3 高等教育质量社会调节模式的价值分析 26

第3章 市场调节模式 32

3.1 市场调节模式的运行要素 32

3.2 市场调节模式的特征 35

3.3 市场调节模式的评价 36

3.4 美国市场调节模式评析 38

第4章 舆论监督模式 46

4.1 舆论监督模式的运行要素 46

4.2 舆论监督模式的特征 49

4.3 舆论监督模式的评价 50

4.4 日本舆论监督模式评析 51

第5章 社会中介组织评价模式 57

5.1 社会中介组织评价模式的运行要素 57

5.2 社会中介组织评价模式的特征 59

5.3 社会中介组织评价模式的评价 60

5.4 英国社会中介组织评价模式评析 61

第6章 中国特色高等教育质量社会调节模式的建构 66

6.1 中国高等教育质量社会调节模式的现状及问题 66

6.2 中国高等教育质量社会调节模式问题产生的原因 74

6.3 中国特色高等教育质量社会调节模式的建构策略 76

结论 78

第二编 高等教育质量社会评价标准的中美比较 82

第1章 绪论 82

1.1 研究背景与意义 82

1.2 研究文献综述 84

1.3 研究思路与方法 90

1.4 基本概念界定 91

第2章 美国大学社会评价标准 94

2.1 美国高等院校认证标准 94

2.2 美国大学排行标准 102

第3章 中国大学社会评价标准 109

3.1 中国大学认证的标准 109

3.2 中国大学排行标准 113

第4章 中美大学社会评价标准的比较 117

4.1 中美大学社会评价标准的相同点 117

4.2 中美大学社会评价标准的不同点 124

4.3 原因分析 129

第5章 启示及具体建议 132

5.1 启示 132

5.2 具体建议 135

结论 138

第三编 基于TEQSA的澳大利亚高等教育质量保障机制的研究 142

第1章 绪论 142

1.1 研究背景与意义 142

1.2 研究文献综述 146

1.3 研究内容与方法 156

第2章 TEQSA的发展历程和现状 158

2.1 TEQSA的成立背景与发展过程 158

2.2 TEQSA的组织性质、组织结构、目标与职能 162

2.3 TEQSA的价值观与原则 166

2.4 TEQSA的质量保障机制 167

第3章 TEQSA的质量审核 169

3.1 审核条件 169

3.2 审核标准 172

3.3 审核程序 176

3.4 审核特点 177

第4章 TEQSA的专业认证 179

4.1 认证条件 179

4.2 认证标准 180

4.3 认证程序 184

4.4 认证特点 185

第5章 TEQSA的风险评估 187

5.1 评估目标 187

5.2 评估标准 189

5.3 评估程序 193

5.4 评估结果 194

5.5 评估特点 196

第6章 澳大利亚高等教育质量保障机制对我国的启示 200

6.1 健全高等教育质量保障的相关法律 200

6.2 建立独立的中介评估组织 200

6.3 建立国家级高等教育质量保障信息数据库 201

6.4 针对不同对象建立科学合理的质量评价标准 201

6.5 加快在质量保障工作中加入风险监管的进程 202

结论 202

后记 205