第一章 建设高职院校“五和”校园 1
第一节 高职“五和”校园的内涵 1
第二节 高职“五和”校园建设的价值 6
第三节 高职“五和”校园建设的路径 8
第二章 和谐发展建设 13
第一节 高职院校的和谐发展 13
第二节 高职院校与区域的和谐发展 21
第三节 高职学生的和谐发展 30
第三章 和谐团队建设 41
第一节 和谐教学团队建设 41
第二节 和谐管理团队建设 48
第三节 教学团队与管理团队的和谐发展 59
第四章 和谐管理建设 64
第一节 和谐管理的人文意蕴 64
第二节 创建和谐管理机制 70
第三节 优化和谐管理模式 78
第五章 和谐环境建设 85
第一节 和谐环境建设的内涵 85
第二节 营造和谐的物质环境 94
第三节 建设平安校园 106
第六章 和谐文化建设 118
第一节 高职和谐文化 118
第二节 高职大学文化 123
第三节 高职特色文化 128
第七章 “五和”校园建设评价 138
第一节 “五和”校园建设评价原则 138
第二节 “五和”校园建设评价体系 143
第三节 “五和”校园建设评价模型 155
附录：台州职业技术学院“五和”校园建设主要文件、文章 161
一、关于“五和”校园建设（综合） 161
关于建设和谐校园的实施意见（台职院党〔2008〕29号） 161
以科学发展观引领高职和谐校园建设&潘璋德 171
高职院校和谐校园创建的制约因素与对策探讨&吴太胜 175
二、关于和谐发展建设 185
台州职业技术学院中长期发展规划（2010—2020年）（摘要） 185
关于成立发展指导委员会的决定（台职院〔2008〕166号） 192
关于深化教学改革 加强内涵建设的若干意见（台职院〔2009〕140号） 193
为台州的和谐发展培育英才&潘璋德 200
解大困者大顺——探访台州职业技术学院的转型之路&陈巍、陈国峰 204
关于进一步加强人文修养底蕴培育工作的实施意见（台职院党〔2006〕40号） 208
崇尚职业道德 重视技术伦理——高职院校培养人文素质的实践与体会&潘璋德 213
以技能培养为主旨 以人文培育为底蕴——台州职业技术学院人才培养的实践与探索&郑苍钧、吴太胜 216
三、关于和谐团队建设 221
关于加强师资队伍建设的若干意见（台职院党〔2009〕18号） 221
教学团队建设管理办法（试行）（台职院〔2009〕138号） 225
和谐单位建设实施办法（台职院党〔2009〕29号） 232
教师职业道德评价标准（台职院党〔2006〕15号） 236
四、关于和谐管理建设 240
台州职业技术学院教育督导工作的实践与思考&潘璋德 240
校情发布会试行办法（台职院党〔2009〕28号） 248
关于实行校领导“恳谈日”工作制度的实施意见（台职院党〔2007〕18号） 251
关于作风和效能建设责任追究实施办法（台职院党〔2008〕31号） 253
师生服务中心工作细则（台职院〔2009〕146号） 259
毕业生“召回”制度试行办法（台职院〔2006〕197号） 261
五、关于和谐环境建设 264
推进校企合作，服务区域经济社会发展&潘璋德 264
关于进一步加强产学研结合工作的实施意见（台职院〔2006〕210号） 268
六、关于和谐文化建设 272
校园文化建设规划（2006—2010年）（台职院党〔2005〕43号） 272
高职院校文化软实力提升的实践与对策研究——以台州职业技术学院为例&潘璋德 290
春催桃李满园芳——台州职业技术学院文化育人采撷&郑苍钧 316
主要参考文献 322
后记 326