《课堂上的拷问与探究》PDF下载

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  • 作  者:谈莉莉著
  • 出 版 社:上海:上海社会科学院出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:7552015959
  • 页数:231 页
图书介绍:

引子:成功,从“大拇指”开始 1

拷问:教育症结之研究 7

教育:要让师生彰显生命的活力 7

反思:从生命的高度审视课堂教学 15

变“管”为“引”,让管理成为有思想的行动 19

转变,要从影响内心开始 24

从学校实际出发,探索生态管理模式 28

探究:教育生命之激活 35

开展“欣赏教育”,唤醒学生的生命活力——新优质学校自建之路探索之一 35

探索“活力管理”,激活教师的自我成长力——新优质学校自建之路探索之二 47

创新特色课程,滋养师生成长活力——新优质学校自建之路探索之三 66

从无痕到永恒,学校校本课程的实践研究——新优质学校自建之路探索之四 72

一个重要命题:如何激活教师专业自觉——“活力管理”理论下激活教师专业自觉的校本实践 84

构建绿色生态环境,让孩子从心底绽放微笑——我对加强“快乐成长学风”建设之思考与实践 97

欣赏管理,引领教师在“慧教”中提高教育教学有效性 105

教育留痕:为每一个孩子创设有意义的学习经历 114

比较:中美教育之比照 121

美国基础教育的第一印象 121

“影子”生活:与Julie校长“如影随形”的一天 126

快乐成长:不一样的美国学生生活 129

从教师用书看美国教学方向性和有效性的把握 131

感受UCLA Community school多元化教学和目标的引领 133

Nancy教授讲座:加州核心课程标准的实践 135

聆听加州大学教育学院教授的演讲 138

华裔教授一席谈:让孩子从“happy”到“enjoy” 140

特殊教育:不是装样子,真的很特殊 142

基于加州C小学的观察与思考 145

反思:思想在探索中升华 153

小校长,大责任 153

校长管理亦方更亦圆 157

幸福在心,幸福在行 160

工作着是美好的 164

搭建七彩秀台,展七彩人生 168

附录 175

上海市宝山区第二中心小学提高办学品位辟新径&朱军 175

成功,从“大拇指”开始&金正扬 184

每朵花儿都值得欣赏&王宁 197

每个人都重要,都能发挥作用,都能带来变化&赵晓军 马辰燕 199

宝山区第二中心小学开展“百枚‘大拇指’行动” 203

让每个孩子从这里走向成功 205

宝山区第二中心小学“大拇指”课程实施方案 209

后记 230