第一章 绪论 1
一、研究对象与研究角度 1
二、理论基础与研究取向 8
三、结构安排与语料来源 18
第二章 相关研究综述 20
一、趋向动词的研究综述 20
二、趋向结构语序的研究综述 32
第三章 简单背景结构与位移后续事件场景的表达 43
一、简单背景结构的使用情况 43
二、简单背景结构与后续事件的场景 49
三、简单背景结构与后续事件的性质 53
四、经点化对简单背景结构的影响 59
五、小结 64
第四章 简单指示结构与非独立位移事件的表达 65
一、简单指示结构的使用情况 65
二、简单指示结构与非独立位移事件 76
三、简单指示结构位移事件报道的[一具体性]与去前景化 83
四、小结 87
第五章 简单共现结构与远距离认知位移事件的表达 89
一、简单共现结构的使用情况 89
二、简单共现结构与远距离认知位移事件 94
三、简单共现结构的交互主观性 100
四、简单共现趋向结构的内部层次与情态功能 104
五、小结 107
第六章 复合背景结构与非常规目的位移事件的表达 109
一、复合背景结构的使用情况 109
二、两种背景结构与两种目的位移事件 115
三、位移事件非常规目的的表达与目标凸显 124
四、复合背景结构对于目标事件的虚拟位移表达 128
五、小结 137
第七章 复合指示结构与位移事件主体行踪的报道 138
一、复合指示结构的使用情况 138
二、指示结构与背景结构的功能差异 142
三、两种指示结构与位移主体内外两种视角的关注 146
四、复合指示结构所报道位移事件的基本属性特征 155
五、小结 161
第八章 复合共现结构与非常位移事件的表达 162
一、复合共现结构的使用情况 162
二、复合共现结构与非常位移事件 167
三、两种共现结构与内外两种视角期待的位移反制 184
四、小结 191
第九章 有关趋向结构功能的几点思考 192
一、趋向结构的形式与功能 192
二、象似性：趋向结构形式与功能的互选机制 202
三、趋向结构成分的意义及其对结构功能的影响 207
四、现代汉语的位移表达类型 210
第十章 结语 213
一本书的基本结论 213
二、本书的研究价值 214
三、本书的创新点 216
四、本书的不足及今后的工作展望 218
参考文献 219
附：谈对外汉语教材语法教学示例的四个基本原则 235
一、典型表达结构类型示例原则 236
二、典型功能示例原则 239
三、典型信息结构示例原则 241
四、典型语篇语体示例原则 244
五、对趋向结构语法项目编排的建议 247
参考文献 250
后记 253