第一章 语言及语言学 2
第一节 什么是语言 2
第二节 语言的特征 5
第三节 什么是语言学 8
第四节 汉语语言学与华语文教学 15
第二章 汉语的类型特征 24
第一节 名词辨析 24
第二节 语言家族 25
第三节 汉语语系与语族 32
第四节 汉语的几个迷思 36
第五节 现代汉语的特征 38
第六节 台湾国语的特点 46
第三章 汉语语音 56
第一节 语音学 56
第二节 汉语的语音分布 62
第三节 汉语的音节结构 63
第四节 汉语的主要拼音系统 68
第四章 汉语音韵 78
第一节 语音形式 78
第二节 几个名词介绍 80
第三节 再谈汉语声韵及语调 82
第四节 汉语变调 86
第五节 轻声与儿化 88
第六节 语音演变与文白异读 90
第五章 汉语构词与词汇 97
第一节 名词介绍 97
第二节 几种词汇的构词方式 98
第三节 单音节与多音节词素 102
第四节 汉语词汇的结构 108
第五节 同音词 112
第六节 词汇意义 114
第七节 外来词 117
第八节 成语、惯用语、俗语及行话 119
第九节 离合词 122
第十节 新兴词汇 124
第六章 汉语句法 133
第一节 词类语类及句子分析 133
第二节 词的分类：词类 136
第三节 语类 142
第四节 基本句式 149
第五节 句子分析 151
第六节 特殊句型 157
第七节 句子的语气类型 169
第八节 复句 173
第九节 语法理论知识与观念 175
第十节 病句的纠正 185
第七章 汉语篇章结构及语用现象 192
第一节 篇章 192
第二节 篇章结构及篇章语法 193
第三节 连贯与衔接 199
第四节 信息结构 202
第五节 话题与述题结构 205
第六节 汉语语用 206
第七节 语言行为及其策略 208
第八节 合作原则与礼貌原则 210
第九节 会话含义 214
第十节 前提 216
第八章 汉字与教学 220
第一节 汉字的演变 220
第二节 六书 221
第三节 汉字结构 225
第四节 汉字教学 231
附录 2011～2016教育部对外华语教学能力认证考试试题 243