序 1
绪论 1
一、学习的概念 2
二、学习的原型 5
三、社区与学习型社区 15
四、方法和思路 26
第一章 学习型社区的时代背景和理论基础 32
一、知识经济与知识原型 32
二、学习型组织与学习的革命 38
三、从学习型组织到学习型城市 54
四、学习型组织与学习型社区 60
第二章 潍坊街道学习型社区的发展历程与经验解读 66
一、潍坊街道学习型社区发展历程的回顾与总结 67
二、潍坊街道创建学习型社区的主要经验 77
第三章 潍坊街道学习型社区的动因分析 95
一、学习型社区理论观点分析 95
二、学习型社区与人的本性研究 102
三、学习型社区与社区教育功能的完善 106
四、潍坊街道创建学习型社区的社会效果 111
第四章 学习型机关：潍坊街道学习型社区形态之一 126
一、学习型机关的理论内涵 127
二、组织环境变迁及机关组织模式转换 132
三、潍坊街道学习型机关建设实践 141
四、学习型机关：永不终结的理念 152
第五章 社区学校：潍坊街道学习型社区形态之二 154
一、社区学校的内涵与功能 155
二、潍坊街道社区学校调查研究 160
第六章 学习型家庭：潍坊街道学习型社区形态之三 185
一、学习型家庭的缘起与内涵 185
二、潍坊街道学习型家庭创建的实践探索 192
三、启示与思考 205
第七章 潍坊街道学习型社区其他组织形态 209
一、潍坊街道其他学习型组织实践形态 209
二、潍坊街道居民终身学习网络 225
第八章 潍坊街道学习型社区总结和展望 232
一、潍坊街道学习型社区建设的类型总结 232
二、思考与展望 241
附录1：国外学习型社区建设经验借鉴 247
附录2：学习型机关和学习型家庭问卷调查表 267
附录3：“覆盖全体居民的学习网络建设”调查问卷样本、统计数据及分析报告 276
附录4：潍坊街道创建学习型社区大事记（1998—2008） 313
参考文献 327
后记 330