第一辑 思想教育规律 2
化虚为实，虚实并进 2
集体主义教育要继续抓紧抓好 10
研究学习规律，改进思想教育 13
思想教育的关键是人对人的影响 20
第二辑 学生组织建设 24
预则立，不预则废 24
学生组织建设离不开民主集中制的教育 27
浅论新时期清华大学学生会的定位及改革 34
加强团委组织工作 48
麦克马斯特大学学生会：一个公司化的学生政府 52
影响高校班集体建设的外部因素 62
高校班集体建设中的心理契约 67
第三辑 学生事务管理与资助工作 74
自觉在事务工作中开展学生思想政治教育 74
境外大学学生宿舍管理规定比较 78
在落实国家助学贷款中加强诚信教育 93
高校学生经济困难程度评估方法研究 99
清华大学“新资助体系”的四个主要特点 109
第四辑 因材施教计划 118
“思源”优秀学生培养计划是什么？ 118
我们找到了方向：论高效能社会实践的组织 127
对思源口号“受助、自助、助人”的多维诠释 149
第五辑 大学生网络行为研究 158
高校校园BBS：从公告板系统到校园门户网站 158
基于BBS的青年群体形态研究 169
基于网络舆论的高校危机管理研究 180
第六辑 心理健康教育与危机处理 224
试论辅导员队伍与心理咨询员队伍的协调配合 224
校园学生自杀事件处理过程的10个步骤 240
弗吉尼亚理工的“空子”与高校心理健康服务体系的重构 250
附辑 学生工作案例 258
学风建设辅导员工作案例分析 258
军训拉练中的冲突 288
做好新生党员的转正工作 294
团支部组织社会实践中的问题 298
作者后记 301