丰富中见单纯，诗意中蕴情趣（楚云·初中语文） 1
我的教学风格解读 1
我的成长历程——我的平凡语文路 1
我的教学实录——《雪》的教学设计 6
我的教学主张——语文教学要接地气、育情怀 13
他人眼中的我 15
自然求真，快乐自省（韩平丽·初中语文） 17
我的教学风格解读 17
我的成长历程——辛勤耕耘，不断前行 18
我的教学实录——《秋天》的教学设计 22
我的教学主张——构建自然求真的课堂，让学生最大限度地发展 29
他人眼中的我 30
激情、灵动、睿智（娄红玉·初中语文） 33
我的教学风格解读 33
我的成长历程——一步一脚印，教学与科研相辅相成 34
我的教学实录——《俗世奇人·泥人张》的教学设计与反思 36
我的教学主张——文化蕴养智慧，过程体验精彩 42
他人眼中的我 43
灵动、开放（罗灿·初中语文） 45
我的教学风格解读 45
我的成长历程——我的教育星空 46
我的教学实录——《云南的歌会》的教学设计 47
我的教学主张——灵动的教学＋开放的教育 59
他人眼中的我 61
生活、人文（朱美仙·初中语文） 63
我的教学风格解读 63
我的成长历程——让梦想在家乡扎根绽放 64
我的教学实录——《记承天寺夜游》的教学设计（片段） 67
我的教学主张——构建富有人文关怀的语文课堂 70
他人眼中的我 73
谈笑风生，人文数学（黄涛·初中数学） 74
我的教学风格解读 74
我的成长历程——教学风格＝人生体验＋教学反思 76
我的教学实录——《一元一次方程的应用》行程问题复习课的教学设计与反思 78
我的教学主张——立足数学味，发展趣味性，追求人文性 82
他人眼中的我 84
紧贴生活，尊重个性，协同发展（王炜煜·初中数学） 86
我的教学风格解读 86
我的成长历程——追梦、顿悟、前行 87
我的教学实录——《一次函数习题课》与八年级人教版数学第十三章《13.4最短路径问题》的教学设计与反思 90
我的教学主张——关注“每一个”，成就“这一个” 95
他人眼中的我 96
操演结合，生动有趣（闫延河·初中数学） 98
我的教学风格解读 98
我的成长历程——勤于学习，勇于探索 99
我的教学实录——《平面直角坐标系》的教学设计 104
我的教学主张——合乎规范，思维绽放，快乐幸福 107
他人眼中的我 110
主动、互动、灵动、触动（叶译·初中英语） 111
我的教学风格解读 111
我的成长历程——守望教育，且思且行 112
我的教学实录——Full Moon,Full Feelings的教学设计与反思 116
我的教学主张——建构主动、互动、灵动、触动的英语课堂 121
他人眼中的我 125
灵动、尚善（钟燕青·初中英语） 128
我的教学风格解读 128
我的成长历程——勇于挑战，执着前行 129
我的教学实录——Unit 8 The summer holidays are coming的教学设计 132
我的教学主张——灵动生息，尚善至美 137
他人眼中的我 139
激情、快乐、和美（傅红·初中英语） 140
我的教学风格解读 140
我的成长历程——教学风格与专业成长 141
我的教学实录——沪教2011课标版8A Unit 2 Numbers（The 4th Period Revision）的教学设计与反思 145
我的教学主张——让英语课堂成为：爱的交响、乐的诗篇、成长的舞台 152
他人眼中的我 154
和谐合作，愉悦自然，真实质朴（王道红·初中英语） 155
我的教学风格解读 155
我的成长历程——科研助我更上层楼 155
我的教学实录——Unit 6 Do you like bananas？的教学设计 158
我的教学主张——过程比结果更重要 161
他人眼中的我 162
教师指导，学生自主（乐水仙·初中物理） 164
我的教学风格解读 164
我的成长历程——我的教学探索之路 164
我的教学实录——《机械效率》的教学设计 167
我的教学主张——学生是助手，同行是帮手，学习是抓手 172
他人眼中的我 173
智趣共生，情理交融（卢婉嫦·初中物理） 176
我的教学风格解读 176
我的成长历程——追寻智趣物理教学 177
我的教学实录——《研究物体的浮沉条件》的教学设计与反思 180
我的教学主张——情感与智慧并重，科学与人文并举 186
他人眼中的我 188
情境联动，快乐教学（陈进文·初中物理） 190
我的教学风格解读 190
我的成长历程——桂花树初长成 190
我的教学实录——《摩擦力》的教学设计 193
我的教学主张——构建“情境联动，快乐教学”的物理课堂 198
他人眼中的我 199
以情优教，以趣渡学，整合提效（温利广·初中化学） 201
我的教学风格解读 201
我的成长历程——一个农村教师的专业成长“五字经” 203
我的教学实录——《金属材料》教学实录（片段）与复习《碳的氧化物》教学实录（片段） 207
我的教学主张——追求科学精神与人文精神的统一 213
他人眼中的我 214
智慧简约，润泽人生（方毅宁·初中历史） 216
我的教学风格解读 216
我的成长历程——努力做一个更好的自己 216
我的教学实录——《国际工人运动和马克思主义的诞生》（中图版九年级）的教学设计 219
我的教学主张——追求智慧简约、润泽生命的历史教学 228
他人眼中的我 230
真实、平等、内生（刘中礼·初中地理） 233
我的教学风格解读 233
我的成长历程——坎坷求学，扎根讲坛 236
我的教学实录——《水资源》的教学设计 237
我的教学主张——构建真实、平等、内生的地理课堂 241
他人眼中的我 243
幽默睿智，灵动鲜活（杨金龙·初中音乐） 246
我的教学风格解读 246
我的成长历程——且思且践行 246
我的教学实录——《G大调小步舞曲（贝多芬）》的教学设计 248
我的教学主张——乐动其心，情激其情，艺导其行 252
他人眼中的我 254
共情生发，动力体验（钟木荣·初中心理） 256
我的教学风格解读 257
我的成长历程——有心人办有心事 260
我的教学实录——《我让你们讨厌我来与你们建立关系——一例特殊的团体心理辅导纪实》的教学设计与反思 261
我的教学主张——真正能影响学生的是教师的人格以及他与学生建立的关系 265
他人眼中的我 266
参考文献 267