引言 1
《作文的奥秘》序&王尚文 5
《作文的奥秘》自序 7
前集 文心人心 11
你们有“生活”吗？ 13
生活美吗？ 16
生活的解读 19
理解生活 23
“人文理解” 28
“感受”的心理过程 32
“用心灵去了解人” 35
文章的来源 38
“源于生活”与表达自我 42
表达生命体验 47
“人人心中有，个个笔下无” 50
作文与生命意识 53
作文与价值观念 56
价值观念的两个作用 60
绕不开的“意义” 63
作文的思想内容 68
理解“作文” 76
作文是精神生活 79
培植根本 85
思考自我 88
谈《我被错怪了》 91
两个自我 94
写作与智慧 98
转化负面情感 101
作文与过错 105
作文与自育 108
文章的感染力 111
作文与感恩社会 114
积极的选择 118
作文与个性发展 122
作文与心理健康 126
作文与生活之别 131
“可以没有主题”？ 134
主题可以不正确吗？ 138
作文主题续谈 144
中西学生的作文不同 149
写作的“马太效应” 156
后集 作文规矩 159
发现题材 161
品味小事 165
赋予意义 169
说“体会” 172
怎样学写文章 175
文章怎么写？ 178
写作与悟性 181
运用量子思维 184
独立思考 187
谈写“读后感” 190
分析与综合 196
作文不是“谈情况” 199
不仅为了记事 202
内容空泛的原因 205
文章的力量 208
文章的说服力 211
说“虚静” 214
作文与独处 217
写好事理 220
写好情理 224
升华哲理 227
情感的表达 230
情感的想象 233
再建性想象 236
创造性想象 239
作文与憧憬 242
作文与理想 246
别怕写议论文 250
说细节 253
创新与个性化 256
假话与扣题 259
杜绝假话的N个办法 261
拒绝套话 264
作文不讲“三种话” 267
文章的“生长” 271
指导何须“具体” 274
“法不前定” 277
走出“直观经验分析” 280
会审题，作文不难 285
评一篇作文 289
病句之类 293
多修改 296
附录 299
鲜明的读者意识 301
重视文理通顺 311
发展写作思维能力 328
正确对待作文方法 341
作文批语要“见文又见人” 359
论“教师下水” 378
中学生活琐忆 393
书后寄语 398