第一章 可说服性研究综述 1
第一部分 可说服性及其相关性 29
第二章 可说服性行为评价：个体差异的一致性 29
第三章 可说服性的相关性别差异和人格因素 55
第四章 可说服性的相关性 69
第五章 社会影响对自我尊重的启示 102
第六章 可说服性和情绪障碍 121
第二部分 可说服性发展的诸方面 141
第七章 儿童的可说服性测量 141
第八章 可说服性发展理论 167
第九章 儿童的可说服性的相关性 187
第十章 抚养孩子的做法与观念变化之间的关系 207
第三部分 结论与整合 225
第十一章 对未来研究的总结与启示 225
第十二章 后记：分析个体差异的理论范畴 255
附录A 珍妮丝－菲尔德的可说服性理论和人格测量法 281
附录B 艾贝尔森－莱塞的人格测量法 306
参考文献 325