《县域义务教育均衡发展监测机制研究》PDF下载

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  • 作  者:李桂荣著
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:7030500601
  • 页数:237 页
图书介绍:县域义务教育均衡发展是指以县为行政区划的范围内城乡间、校际间义务教育的大致均等。县域均衡是最低层次的均衡,也是目前最有条件、最有可能实现的均衡。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出,义务教育要率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进。鉴于县域义务教育均衡发展的重要作用,本研究运用权威的监测机制模型,构建科学、合理、可行的测度县域义务教育均衡发展的监测与评价指标,并依此建立系统的监测机制理论模型。实地测度样本县义务教育均衡发展状态,据此考量已有发展策略的有效性。并基于国际比较经验和理论构建,提出了促进县域义务教育均衡发展政策调整的建议。

第一章 县域义务教育均衡发展监测的政策目标 1

第一节 县域义务教育均衡发展政策的形成 3

第二节 县域义务教育均衡发展监测制度的形成 8

第三节 县域义务教育均衡发展监测的目标 16

第二章 县域义务教育均衡发展监测的理论框架 21

第一节 监测体系构建的理论依据 21

第二节 监测体系模型及基本范畴 31

第三章 县域义务教育均衡发展监测的主客体系统 40

第一节 主体系统 40

第二节 客体系统 53

第四章 县域义务教育均衡发展监测的指标系统 61

第一节 指标系统框架设计 61

第二节 指标系统构建过程 66

第三节 指标系统内容分析 81

第四节 指标系统数据处理 86

第五章 县域义务教育均衡发展监测的技术系统 89

第一节 目标定量化技术 90

第二节 动态监测技术 97

第三节 数据库分析技术 103

第四节 结果呈现技术 110

第五节 评估反馈技术 113

第六章 县域义务教育均衡发展监测的保障系统 119

第一节 制度供给与政策执行 119

第二节 县域义务教育均衡发展预警制度 120

第三节 县域义务教育均衡发展问责制度 128

第七章 县域义务教育均衡发展监测的国际经验 140

第一节 经济合作与发展组织基础教育监测体系 140

第二节 UNESCO基础教育监测体系 150

第三节 世界银行基础教育监测体系 163

第八章 县域义务教育均衡发展监测国内经验与实证分析 171

第一节 县域义务教育均衡发展监测经验 171

第二节 县域义务教育均衡发展监测实证分析 175

第三节 县域义务教育均衡发展及监测优秀案例 186

参考文献 233