第一章 高校办学定位的理论依据与现实依据 1
第一节 高校“办学定位”概念的界定 2
第二节 高校办学定位的基本内容 6
第三节 高校办学定位的理论依据 10
第四节 高校办学定位的现实依据 14
第二章 对高等学校办学特色的理论探索 22
第一节 我国大学的特色危机 23
第二节 研究历程与视角演变 27
第三节 理论与实践的反思 34
第三章 高等学校办学特色的内涵与层次结构 39
第一节 高等学校办学特色内涵研究评述 39
第二节 我国大学办学特色研究与实践分析 51
第三节 高等学校办学特色的内涵与外延 54
第四节 高等学校办学特色的层次结构 61
第四章 高等学校定位与办学特色的基本模式 64
第一节 高等学校办学定位的类型及基本特点 65
第二节 高等学校办学特色的类型、特点与形成路径 73
第三节 国内外合理定位和办学特色鲜明高校的启示 80
第五章 国内外高校办学定位与特色经典案例分析 84
第一节 哈佛大学的特色——追求卓越 84
第二节 伦敦政治经济学院（LSE）的特色——小而强 87
第三节 蔡元培时期的北大特色——思想自由，兼容并包 90
第四节 吉首大学的特色——服务地方 92
第六章 我国地方财经院校办学定位与特色实证分析——以我国二十所地方财经院校为例 96
第一节 我国地方财经院校办学定位比较分析 97
第二节 我国地方财经院校办学特色比较分析 104
第三节 影响我国地方财经院校办学定位与特色的因素 111
第七章 山东工商学院办学定位与特色：历史探索 114
第一节 山东工商学院发展目标定位的演变 114
第二节 山东工商学院办学特色培育的历程 121
第三节 山东工商学院办学定位与特色培育的经验 125
第八章 山东工商学院办学定位与特色：现实条件 129
第一节 宏观环境与基本校情 129
第二节 创建应用型人才培养特色名校的实践 135
第九章 山东工商学院办学定位与特色：创新实践 146
第一节 山东工商学院办学特色重构 146
第二节 山东工商学院特色发展总思路 153
第三节 山东工商学院特色发展具体举措 158
参考文献 173