《开放大学 我们怎样当老师》PDF下载

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  • 作  者:严冰主编
  • 出 版 社:北京:中央广播电视大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7304070390
  • 页数:371 页
图书介绍:本书介绍开放大学学习资源设计,远程开放教育实践教学,教学改革意识与创新能力的培养和提升,新学习模式构建,课程教学团队建设与运行。

开放大学:战略转型与人才培养模式创新 1

[小结]聚焦人才培养模式创新&严冰 35

开放大学:我们怎样当老师? 39

[小结]为教师“发声”搭建学术平台&严冰 65

开放大学学习资源设计:理论与实现 68

[点评]学习资源的分类、建设与重构&杨孝堂 90

[点评]什么才是好的学习资源&单从凯 93

[小结]开放大学的教学学术与学习资源设计&严冰 97

[论文]开放大学互动学习资源的设计&胡吉成 106

[论文]学习资源设计要素及相互之间的关系——以福建广播电视大学精品课程为例&何绵山 115

[论文]远程教育资源建设:从教学资源到学习资源&李爽 125

远程开放教育实践教学:教学一线的探索与反思 132

[点评]实践教学是一项系统工程&任为民 153

[点评]实践教学:新内涵与新空间&郭文革 156

[小结]实践教学:老生常谈与求新图变&严冰 159

教学改革意识与创新能力的培养和提升 168

[点评]突出教育改革的实践性&纪平 187

[点评]在开放教育基本规律指导下注重适应性教学和有效性服务&曹家麟 190

[小结]关注教师教学改革意识和创新能力的培养与提升&严冰 192

新学习模式构建:教师的角色与作用 197

[点评]教师在教学实践中的三种角色&蒋国珍 222

[点评]教师教学实践创新的几个关键问题&黄荣怀 224

[点评]教师角色与教师专业发展&张少雄 227

课程教学团队建设与运行 231

[点评]课程教学团队与教学质量的提高&龚祥国 256

[点评]课程教学团队建设的三个症结问题&孙福万 258

[点评]课程教学团队的可持续发展问题与对策&肖俊洪 263

[论文]复杂系统创造理论下远程教育课程教学团队创造力提升初探&李广德 267

[论文]远程开放教育课程教学团队运行机制研究&潘红艳 吴虹 夏方毅 276

真正的魔术师——信息技术在开放大学教学中的创新应用 287

[点评]未来教师的角色与素养&单从凯 308

[点评]信息化时代教师应具备的能力&刘清堂 311

[点评]把握应用信息技术实现教学创新的着力点&彭思毛 314

[论文]开放大学教师信息技术能力提升策略&蒋萍 317

[论文]远程教育教学设计师的作用及培养策略&王瑞华 325

[论文]基于网络组建开放大学系统教学团队的探索与实践&杨宏宇 334

[论文]浅析地方电大微课程建设的困难与对策&王琼 朱学平 345

附录 关于远程教育教师专业发展的若干思考&严冰 孙福万 356