第一章 名师首先要做的三件事 1
第一节 了解学生的状况 1
第二节 了解学科内容和教学目标 5
第三节 了解教育的真谛 8
第二章 备好每一堂课 11
第一节 教师为什么要备课 11
第二节 怎样备课 16
第三章 上好每一堂课 23
第一节 课前准备 23
第二节 课题导入的方法 26
第三节 课堂教学中的过渡方法 29
第四节 如何开展主体教学活动 34
第五节 如何组织分组讨论学习 38
第六节 如何把握教学时间 45
第七节 如何开展教学反思 49
第四章 如何有效管理好课堂 55
第一节 制造课堂开始、课中与结束的闪光点 55
第二节 迅速记住学生的名字 58
第三节 让教室成为一道风景 59
第四节 树立纪律和规范意识 60
第五节 积极期望课堂效果，鼓舞学生 66
第五章 让教学充满活力 68
第一节 积极应对挑战 68
第二节 鼓励学生表达自己 71
第三节 让课堂变得更有趣 74
第四节 扩大活动范围 77
第五节 不要吝惜你的奖励 80
第六节 要形成自己的教学方法 83
第七节 充分利用信息技术辅助教学 87
第六章 积极开展教学评价 91
第一节 教学评价的准备 91
第二节 教学评价的组织与实施 93
第七章 家庭作业的布置与批改 101
第一节 一场别开生面的大讨论 101
第二节 目前家庭作业布置中存在的问题 103
第三节 学生家庭作业布置的原则 105
第四节 家庭作业设计的方法 107
第五节 家庭作业的批改 109
第八章 个别学生的培养方法 115
第一节 “优秀学生”的培养 115
第二节 “后进生”的转化 127
第九章 特殊学生的教育方法 133
第一节 心理问题学生的教育方法 133
第二节 单亲家庭学生的教育方法 136
第三节 留守儿童的教育方法 143
第十章 教师如何进行家访 148
第一节 做好家访的前期准备工作 148
第二节 明确家访的目的、意义 149
第三节 家访的内容 153
第四节 家访应该注意的问题 156
第十一章 校本教研的方法和技巧 160
第一节 教师如何听课、评课 160
第二节 教师如何说课 165
第三节 教师如何开展课题研究 172
第十二章 不要让消极因素影响你 198
第一节 不要让社会的不利因素影响你 198
第二节 不要让学校的消极因素影响你 201
第三节 不要让同行的消极因素影响你 203
第四节 不要让你的惰性影响你 204
后记 208
参考文献 211