第一章 中学生物学实验室 1
一、中学生物学实验室在教学中的意义和作用 1
1.使学生加深理解、巩固和验证课堂教学中所学的基本理论和基础知识 1
2.培养学生生物学实验的基本技能 1
3.使学生建立辩证唯物主义观点 2
4.培养学生动脑设计及演绎推理的能力 2
5.培养学生热爱大自然 2
二、实验室规则和实验守则 2
1.实验室规则 2
2.实验守则 3
三、实验室的设计 4
1.实验室的规模 4
2.实验准备室 4
3.实验室的要求 4
4.实验室的设备 5
5.实验室的陈设 5
四、实验室仪器、药品的保管 8
1.仪器、模型、标本、药品的保管制度 8
2.生物药品的保管 9
五、实验室的安全措施 10
1.实验室安全常识 10
2.安全用电 11
第二章 常用仪器的构造、原理和使用方法 12
一、显微镜 12
1.光学显微镜的原理 12
2.显微镜的构造 13
3.显微镜的使用 14
4.指示针制作的方法与使用 28
5.暗视野显微镜 28
6.细胞大小的测量方法 30
二、电冰箱 32
1.电冰箱的构造和原理 33
2.电冰箱的安装和使用 36
三、恒温箱和干燥箱 37
1.恒温箱和干燥箱的结构 37
2.使用方法及注意事项 40
四、天平 41
1.原理 41
2.天平的安装 42
3.天平的使用 45
五、高压蒸气灭菌器 49
六、电动离心机 51
1.原理 51
2.使用电动离心机注意事项 51
第三章 玻璃仪器的使用和洗涤 53
一、常用玻璃器皿和使用方法 53
1.常用玻璃器皿的名称和规格 53
2.使用方法 60
二、玻璃器皿的洗涤 70
1.洗涤剂 70
2.洗涤玻璃器皿的方法与步骤 72
3.各种器皿的洗涤 73
第四章 常用试剂的配制 75
一、溶液的配制 75
1.浓度的表示方法 75
2.溶液的配制 79
二、染色剂 81
1.染色剂的性质 81
2.常用染色剂及其配制 85
3.染色方法 89
三、固定和保存液 90
1.固定 90
2.保存液 93
四、消毒剂 93
五、培养液（基）的制备 94
1.基本原理 95
2.操作步骤 95
第五章 装片标本的制作 102
一、水装片 102
二、整体封装片 103
1.淡水藻类 103
2.草履虫 105
3.酵母菌 108
4.运动神经末梢 109
5.单层扁平上皮细胞 110
6.脱水、透明和封藏 111
三、涂片 113
1.细菌（放线菌、酵母菌）涂片 113
2.人血涂片 114
四、压片 115
1.脊髓神经细胞 116
2.口腔上皮粘膜细胞的制作 117
五、徒手切片 117
1.用具和药剂 118
2.材料和夹持物 118
3.持材料的方法 118
4.磨刀法 119
5.持刀方法 120
6.切片 121
7.自制双刀片切片器 121
8.取片和选片 122
9.装片 122
六、磨片 122
第六章 动植物标本的制作 124
一、植物蜡叶标本的制作 124
1.压制 124
2.干燥 125
3.装订 125
4.保管 127
二、动、植物浸制标本的制作 127
1.植物浸制标本的制作 127
2.动物浸制标本的制作 129
三、动物标本的制作 133
1.鸟类标本的剥制 133
2.脊椎动物骨胳标本的制作 137
3.昆虫标本的制作 144
第七章 生物绘图法 150
一、生物绘图与艺术绘图的区别 150
二、生物绘图的工具 152
1.铅笔 152
2.绘图小钢笔 152
3.绘图小毛笔 153
4.阿伯实物绘图器 154
5.描绘器 155
三、生物绘图的基本技术 156
1.透视的基本原理 156
2.阴影与衬影 160
四、动物图的画法 163
五、植物图的画法 165
六、教学挂图的画法 165
七、生物绘图与制版 165
1.制版与生物绘图技术 166
2.生物图印制前应注意的事项 167
第八章 酶学实验 168
一、酶的特异性 168
1.器材和试剂 169
2.操作步骤 169
二、温度对酶活性的影响 170
1.器材和试剂 171
2.操步作骤 171
三、pH对酶活性的影响 172
四、过氧化氢酶的实验 174
1.器材和试剂 174
2.操作步骤 174
五、大豆尿素酶水解尿素实验 175
1.器材和试剂 175
2.操作步骤 175
六、胃蛋白酶活性的测定 176
1.器材 176
2.试剂 177
3.胃蛋白酶的提取 177
4.蛋白质肽键的测定操作步骤 177
5.酪氨酸的测定 178
七、氧化酶的定性反应 179
1.器材和试剂 179
2.操作步骤 180
八、脂酶的定性反应 180
1.器材和试剂 180
2.操作步骤 181
第九章 遗传学实验基本技术和方法 182
一、细胞遗传技术 182
1.果蝇唾液腺的染色体 182
2.摇蚊染色体制片法 183
3.多倍体诱导形成的方法 184
4.细胞有丝分裂的简易制片法 188
二、植物有性杂交的方法 191
1.材料与用具 191
2.操作步骤 192
三、数量性状的遗传参数——遗传力的估计 194
1.估算遗传力的方法 194
2.性状相关分析 196
第十章 淡水水生生物的采集和培养 199
一、原生动物的采集和培养 199
1.眼虫 199
2.变形虫 200
3.草履虫 201
4.水螅 202
二、淡水藻类的采集和培养 202
1.采集工具 203
2.藻类植物的分布和生长环境 205
3.藻类标本的采集与制作 206
4.中学生物学实验中藻类材料的采集与培养 208
第十一章 昆虫的采集与饲养 211
一、昆虫采集工具 211
1.采集网 211
2.毒瓶 211
3.标本贮藏器 213
二、采集方法 213
1.直翅目昆虫的采集 214
2.鳞翅目昆虫的采集 214
3.双翅目昆虫的采集 214
4.膜翅目昆虫的采集 215
5.鞘翅目和半鞘翅目昆虫的采集 215
6.果蝇的采集 216
三、果蝇的培养 218
1.培养基及其制备 218
2.果蝇的麻醉 218
四、昆虫饲养的技术和方法 219
1.饲养昆虫的用具 219
2.饲养方法与技术 221
第十二章 植物的野外采集和植物园的布置 224
一、野外采集 224
1.采集工具 224
2.采集方法 226
二、校园绿化 227
1.园内植物配制的原则 227
2.配制的类型 228
3.常见树木花卉的分类 229
4.木本花卉的花龄期 231
5.常见木本盆花主要习性和栽培注意事项 232
三、植物园的设计 234
1.园地规划 234
2.温室结构原则 234
3.荫蓬区 234
4.标本植物分类区 235
5.实验苗圃区 236
第十三章 生物学实验后的处理 239
一、文献的收集 239
二、试验结果的统计分析 240
1.平均数 240
2.标准差 241
3.回归和相关 243
三、图表 245
1.图的种类 245
2.表格 248
附录 250
1.中学生物学教学中常用的模型 250
2.中学生物学教学中常用的挂图 251
3.中学生物学科中出现的名人考 253
4.中学生物学科的常用符号 259
5.度量衡表 260
6.一般化学试剂的分级 261
7.中学常见希腊字母的读法 262
8.中学生物实验中容易读错的字（植物学部分） 263
9.中学生物实验中容易读错的字（生理卫生部分） 266
10.中学生物实验中容易读错的字（动物学部分） 268