前言 1
第一章 绪论 6
第一节 德国近代史的开端 6
第二节 普鲁士的政治、军事改革 8
第三节 普鲁士的教育改革 21
第四节 德国现状概述 35
第二章 德国科技发展的历史概述 39
第一节 研究与教学相结合的传统 42
第二节 惨痛的经验与教训 45
第三节 德国科研体系结构的特点 59
第三章 德国的科研机构 63
第一节 高等学校 63
第二节 基础与应用研究机构 66
第三节 大型研究机构 108
第四节 政府所属的研究机构 114
第五节 信息基础设施 124
第四章 德国的研究资助体系 128
第一节BLK和科学委员会 129
第二节 德意志研究联合会 136
第三节 各类基金会 148
第四节 资助青年科学家的特别措施 161
第五节 国际合作及其资助机构 167
第五章 德国的研究开发体系与创新机制 177
第一节 德国的R&D投入及其变化 178
第二节 德国技术政策的特征 186
第三节 合约和合作的工业研究体系 188
第四节 培育机构与技术中心 192
第六章 全球化对德国竞争力的影响 199
第一节 面临的困境 200
第二节 未来的挑战 204
第七章 德国教育的历史贡献 209
第一节 学前教育 209
第二节 初等教育及义务教育 211
第三节 师范教育 214
第四节 职业技术教育 216
第五节 高等教育 218
第六节 德国著名的教育学家 225
第八章 德国教育的管理体系 228
第一节 学校教育的行政管理 228
第二节 学校教育经费与教育资助 233
第三节 职业技术教育管理体系 237
第四节 高等教育的管理体系 245
第五节 学校教育的督导制度 260
第九章 德国教育的重要特点 266
第一节 学校教育的国家化和法制化 266
第二节 学校教育的衔接、贯通及灵活性 270
第三节 社会培养教育的广泛性 273
第四节 学校教育的弊端以及教育改革 303
第十章 案例研究 313
第一节 巴伐利亚州成功的奥秘 313
第二节 大众公司的成功之路 321
附录1联邦德国有关教育事业的法规 329
附录2德国教育、科技的相关数据 337
参考文献 397