点击购买此书全本PDF电子书
绪论 1
第一章 总论：课程发展之六阶段法 7
第二章 第一阶段：问题之确认与一般需求之评量 13
第三章 第二阶段：指定学习者的需求之评量 29
第四章 第三阶段：目标与目的 39
第五章 第四阶段：教育策略 53
第六章 第五阶段：实行 81
第七章 第六阶段：评估与回馈 97
第八章 课程的维持与提升 137
第九章 推广 151
附录A 课程范例 169
附录B 附加的资源 221
索引 228
评估表 243