第一篇 理论探索 1
第一节 思想教育策略 3
大学生思想政治教育的有效性研究 3
渗透性思想政治教育策略探讨 11
地方新升本院校德育工作理念探讨——基于德育软环境建设视角 16
大学生网络道德失范的行为及其对策研究 22
中国特色社会主义共同理想教育问题及对策 28
高校共青团在大学生思想政治教育方面的优势 35
第二节 成才教育 39
论大学生生命关怀教育体系的构建——以铜仁学院为例 39
影响高校思想政治教育就业指导功能发挥的因素 44
现代西方哲学思潮对当代大学生价值观的影响 51
加强大学生诚信教育构建和谐校园 56
对地方高校免费师范生思想教育的思考 61
大学生学风建设问题分析 65
加强人文关怀积极探索大学生诚信教育的有效途径 72
浅谈“思想道德修养与法律基础”课的大学新生适应教育 77
大学生创新素质培养模式建构探究 82
第三节 心理健康 88
高校心理健康教育与思想政治工作的交叉结合和促进 88
心理学视域下的高校德育省思——以“弑师案”为切入口 92
认知过程及学习与大学生的心理健康 99
第四节 文化育人 105
红色文化资源的德育价值利用研究——以贵州省铜仁市为例 105
传统文化中的德育资源对大学生道德教育的价值探析 110
高校校园文化的理论研究 116
高校校园文化的社会控制 122
我国高校廉政文化建设的实践分析与路径探讨 128
民族文化资源在大学生思想政治理论课中的应用研究 133
第五节 师生关系 138
从“破窗效应”看高校班级管理工作——以铜仁学院××班为例 138
高校和谐师生关系的构建与班主任工作 143
高校辅导员工作之我见 148
高校班主任的“外在化”与“内在化”管理策略 152
第二篇 课堂教学 157
当前思想政治教育学科的定位与发展前景分析 159
高校隐性德育课程建设的策略研究 164
地方高校思想政治教育中学生主体参与的思考 174
马克思主义基本原理本地化案例库建设实践 179
新形势下“马克思主义基本原理概论”课程的教学及实践改革 185
加强高校古代文学课程“德教”的思考与探索 190
运用名著导读法深化“思想道德修养与法律基础”课教学改革——以大学生恋爱观教育为例 194
思想政治理论课的党建功能探析 199
第三篇 历史经验与特色亮点 205
第一节 学校思政工作脉络 207
创新思路 提升水平 努力开创我校思想政治教育工作新局面——铜仁学院思想政治教育工作纪实 207
第二节 工作特色 213
铜仁学院思想政治工作特色 213
第三节 优秀主题班会设计 218
“时间都去哪儿了” 218
《来自星星的你》，我的爱情连连看 223
第四篇 调查报告 227
铜仁学院学风建设现状调查 229
铜仁学院大学生学习质量调查报告 240
铜仁学院大学生学习情况调查报告 249
第五篇 德育实施与文献资料 265
铜仁学院学风建设概况 267
《铜仁学院专业教育活动方案（试行）》 271
第六篇 校园人物风采 281
爱心无言土家族少女带着失明的老父上大学——记全国道德模范张蕾 283
为了生命的呼唤——记贵州省第三届十大感动校园人物李怡净 289
徐中梅：敬畏生命的依米花——记中国大学生自强之星提名奖获得者徐中梅 292
后记 294