绪论 1
一、研究缘起 1
二、学术史回顾 5
三、本书研究的主要问题 20
第一章：时务学堂创办的背景 24
一、甲午战前湘学的发展特征和湖南的社会状况 24
二、甲午战后湖南维新运动的开展 39
三、对传统教育的反思以及新式学校的出现 63
第二章：时务学堂的创办 74
一、时务学堂的酝酿 74
二、时务学堂的创办 79
三、时务学堂教习的确立 90
四、时务学堂的招生 101
五、时务学堂的变化及延续 114
第三章：时务学堂的教育改革 121
一、时务学堂的教育宗旨 121
二、时务学堂的课程设置 126
三、时务学堂的教学内容 137
四、时务学堂的教学方法 153
五、时务学堂的学业评价 168
第四章：时务学堂引起的纷争 176
一、时务学堂纷争始末 176
二、湘省官绅态度对纷争双方势力消长的影响 197
三、政治见解的分歧 207
四、学术差异引起的争论 222
五、经费、人事权力、名分的纠缠 243
六、时务学堂的“纷争”评析 250
第五章：时务学堂的作用与影响 261
一、开启了湖南近代教育的先河 261
二、促进了湖南社会风气的开放 268
三、推动了湖南社会的近代转型 276
四、培养的人才对近代中国社会产生了重要影响 292
本书参考文献 305
附录： 312
一、时务学堂日志&陈先枢 312
二、时务学堂故址的命运&陈先枢 318
书成后记 324