《教师的一生修炼》PDF下载

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  • 作  者:萧枫,姜忠喆主编
  • 出 版 社:长春:吉林出版集团有限责任公司
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787546387680
  • 页数:200 页
图书介绍:本书是一套由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书,该书为系列丛书中的一本。重点探讨如下诸方面的理论与实务:职业规划——自我实现的教育生涯、如何设计职业生涯、职业发展规划行动、教师入职与离职规划、新教师角色适应规划、教师专业发展规划、校长成长规则、职场诊断与修炼、潜能开发以及享受学习化教育生活等。

第一章 客观准确的目标定位 1

没有目标便不会有生涯的成功 2

寻找适合自己的职业目标 4

持之以恒的向目标前进 7

“专家型”教师——教师发展的终极方向 11

第二章 撰写生涯规划书 17

为什么要制定生涯规划 18

如何撰写个人生涯规划书 20

生涯规划书的思考与评价 24

第三章 分清阶段,各个突破 27

适应期:融入环境 28

成长期:磨砺与提高 30

成熟期:继续前进 31

高原期:评估与调整 33

超越期:自我超越 36

第四章 在反思和评价中不断完善 39

反思,教师成长的必经之路 40

有效进行自我评价 42

认识别人眼中的自己 47

在教学活动中积极反思 48

将反思固定成为一种习惯 51

第五章 专业发展:教师职业生涯的核心价值取向 55

教育改革:呼唤教师职业的专业发展 56

专业发展:教师生涯规划的核心理念 62

生涯设计:教师专业发展的现实选择 70

第六章 职业角色心理:教师职业生涯发展的实践 77

教师职业角色的形成 78

教师的职业角色心理 88

教师的职业承诺 95

第七章 教学专长发展:教师职业生涯发展的核心 105

专长与教师专业发展 106

新手型教师的特点与成长支持 111

熟手型教师的特点与心理辅导 117

专家型教师的特点与合作共享 125

第八章 终身学习:教师职业生涯发展成功的保证 133

终身学习与自我发展 134

学习的方式和途径 142

学习的心理健康 153

第九章 教师职业生涯发展案例 163

执著追求的职业生涯 164

寻梦——我的成长之路 173

行走苦乐间——我的教学人生之路 184

做实践的理性者,做理性的实践者 193