第一章 “综合实践活动课程资源统整”研究概述 1
第一节 新课程视野下的综合实践活动课程 2
第二节 课程统整研究与综合实践活动课程 5
第三节 综合实践活动课程资源统整的研究基础 11
第四节 综合实践活动课程资源统整的有效性探索 13
第二章 “综合实践活动课程资源统整”的研究叙事 22
第一节 综合实践活动课程资源分类研究 22
第二节 综合实践活动课程资源统整内容研究 26
第三节 综合实践活动课程资源统整的基础、原则和策略 131
第四节 综合实践活动课程资源统整有效性评价研究 136
第三章 综合实践活动课程资源统整视野下的课程规划研制 144
第一节 课程统整理念如何在综合实践活动课程规划研制中体现 145
第二节 “校本化”应成为统整视野下研制课程规划的基础 153
第三节 建构综合实践活动课程规划应考虑的问题 159
第四节 课程规划典型案例简介 165
第四章 综合实践活动课程的资源库建设 178
第一节 综合实践活动课程资源库建设的重要性 178
第二节 综合实践活动课程资源库建设的内容与分类 181
第三节 综合实践活动课程资源库的管理与更新 184
第四节 综合实践活动课程资源库建设案例简介 188
第五章 综合实践活动课程资源统整研究中的师生发展 208
第一节 充分发挥教师自身的资源优势 208
第二节 “研究学生资源”要成为教师关注的重点 211
第三节 让研究成为师生自主成长的阶梯 212
第六章 综合实践活动课程资源统整有效性的研究展望 218
第一节 让综合实践活动课程凸显综合性、活动性、体验性 218
第二节 课程资源统整是综合实践活动常态发展的必然诉求 222
第三节 课程资源统整是为了让孩子学的轻松，做得更好 228
主要参考文献 231
后记 233